= t _blank 一蓑烟雨孤寂的雪松做着孤寂的梦想象的山人唱着想象的歌? l t _blank ????日志??题目:一件好事办砸了一件错事有收获一基本要求:1此题为半命题作文后面可补齐为:那件事改变了我那件事让我至今难忘等等也可使用我们上周五试写起跳题目:一件好事办砸了一件错事有收获也可以以一件事为中心重新自命题2此题要求写一篇以叙事为主的记叙文可以以第一人称写自己亲身经历
小学作文教学培养学生写作兴趣扩大阅读面注重知识积累培养学生主动收集信息处理信息的能力提高思维水平注重写作前的指导和写作后的讲评调动一切有利因素为学生创设良好的写作空间和氛围激发他们写作的积极性写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式是认识世界认识自我进行创造性表述的过程写作能力是语文综合素养的体现在当今社会培养发展学生的各种能力的问题发展学生的创造思维越来越引起了许多教育工的高度重视而通过写
小学作文教学设计《习作—校园里景物》()谈话引入揭示新课同学们我们都爱自己的校园春天花儿五彩缤纷夏天树草苍翠欲滴秋天凉风习习树叶随风飞舞像一只只蝴蝶……冬天雪花漫天飞舞……让我们到校园里走一走看一看观察一些景物然后拿起你手中的笔用优美的语言描述出来一定是一篇好文章二出示内容明确要求我们都爱自己的校园它也许像一座美丽的花园绿草如茵花团锦簇它也许仅有几座平房几棵老树一个小操场不管怎样在可爱的
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初中语文教学工作总结.李金芹光阴似箭日月如梭转眼一个学期的教育教学工作已经结束了回顾这一学期以来在学校的大力支持和下在学生家长的积极配合和耐心帮助下圆满地完成了教育教学工作任务并取得了一定的成绩现将具体工作总结如下: 一激发学生学习兴趣提高学生语文素养? 语文是一门充满思想充满人文精神充满智慧的学科在新课改的大背景中学生的自主学习培养学生的创新能力已成为教师的热点讨论交流探
雪 雪在人们心中是纯洁的也是神圣的有人还说雪是上帝送给我们的礼物的确今年寒假前我就亲眼目睹了这个礼物 那是上操完后的事我还在跟同学们踢足球突然从东边刮来一阵寒风我抖了抖肩正想回教室脖子里却觉得一阵冰凉抬起头往上看原来下起了雪珠它落到了我的手上我开始观察它跟我们学校的白色石英沙一样快速的从天空掉到了地上它非常小都小到了极点一会儿雪珠哥哥走了来了雪花妹妹它就是漂亮它像烟一样轻像银一样
三年级作文教学设计课题第三单元《我爱秋天》教学目标知识目标启发学生自由的想象培养学生的创新能力能力目标指导学生有序地突出重点地主次分明地说和写 情感目标培养学生热爱大自然热爱生活思想感情以及善于观察动脑的能力教学重点启迪学生展开大胆丰富新奇的想象教学难点指导学生有序地主次分明地说和写教学方法教学用具教学过程设计(含教学设计板书设计小结或课后反思)第一课时习作指导一 积累定向观察 收集素材
小学创新作文教案集锦(齐全的小学教案)第一部分:自我介绍一 话题分析1审题:这个题目比较普通写的对象也是最为熟悉的自己2具体内容:首先介绍自己的相貌特征习惯脾气爱好特长等最好能有事例来简单辅助说明一下譬如说自己要强好胜的性格特征3简例说明:我和别的小朋友比赛第一次失败却不罢休经过自己的再一次努力终于赢得了比赛再譬如说自己爱哭的特征就可以举出若干个例子来证明这一点4注意事项:语言优美开头结尾别致以便
1事情生动感人2组员仔细倾听本组同学发言3倾听的同时及时文明地加以补充
教??案 模块一:应用写作基础知识 学习目标:?1.了解应用写作的概念沿革及情况 ??????????2.掌握应用写作的特点 ??????????3.提高应用文文字表达能力 教学重点:概念和特点 教学难点:特点的掌握和特点与实例结合 教学时数及方法:2课时????讲析结合 教学内容:应用文写作基础知识 第一课时??应用写作概述 ????一应用文的沿革和特点????(一)沿革????应用文一词最
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