集体备课教案内容小数乘法和除法(一) 主备人 范圣亮 备课时间 2007年10月2日 上课时间 复备栏第二课时教学内容:第74页例5例6完成练习十三4-7题教学目标:1使学生理解并掌握由小数点向做移动引起小数大小变化的规律能应用规律正确口算一个数除以101001000……的商2在探索规律的过程中培养学生初步的观察比较归纳概括的能力和主动探索数学规律的
教学内客小数的乘法和除法(二)---小数乘小数单元:9第 2 课时教学目标使学生初步掌握小数乘小数的意义和计算法则使学生掌握确定积的小数位数时位数不够时用0补足培养学生的合作意识和推理能力教学重难点1.积里小数点的位置使学生掌握确定积的小数位数时位数不够时用0补足2.小数点的位置教学准备挂图教 学 设 计教学过程教师活动学生活动个性思考与修改一复习二教学例2三综合练习四趣味探索因数
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级苏教版五年级数学新课程 新思想 新理念小数除法(二)填写下表说说被除数除数和商之间有什么变化规律被除数15150?除数550500商??3331500妈妈买鸡蛋用去7.98元买鸡蛋多少千克每千克4.2元7.98÷4.2= ( )4.27 9 84 2 13 7..扩大它的10倍98
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小数的乘法和除法 小数的乘法和除法 积的近似值 连乘 乘加 乘减整数的运算定律推广到小数 商的近似值循环小数×循环节连除 除加 除减小数乘法小数除法教学内容小数乘整数一个数乘小数小数除法的意义除数是整数的小数除法一个数除以小数1.夏天每千克西瓜0.8元买4千克西瓜要用多少钱 用加法:0.80.80.80
四 小数乘法和除法⒈ 小数乘法练习一【知识要点】小数和整数相乘【课内检测】据216×326912很快写出下面各题的积21.6×32 2160×32 0.216×322.16×32 216×320 2160×320⒉ 口算0.8×7 1.5×7 1.32×80.7×
小数乘法和除法课后反思本课分为两课时完成。第一课时主要完成了计算部分的复习(包括口算、笔算、对计算结果取近似值)、相关概念的判断。第二课时完成简算、解决生活中的实际问题的复习。在第一课时,建议笔算选取学生易错的几类题型进行针对性练习。主要有以下几种常见错误:转化成整数后是两位数乘三位数的小数乘法。如:14乘132;整数乘小数,且整数未尾有0的乘法。如:140乘13;商中间有0的小数除法,如: 8944÷43。
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小数乘法和除法(二)3.4×2=6.84×0.5=20.63÷9=0.073.5÷0.7=50.7×0.8=0.560.25÷0.05=50÷0.24=00.7×0.7=0.49先计算再把每题的积和第一个因数比一比有什么发现4.9×1.01 5.8×1.2 3.15×1.44.9×1
小数乘法练习题 小数乘整数 别忘了在积里点上小数点哟 一填空 ?? 26.4×4=(??? )(??? )(???? )(??? ) ?2把扩大10倍是(???? )扩大100倍是(????? )扩大1000倍是(?????? ) ?3把560缩小10倍是(????? )缩小100倍是(????? )缩小1000倍是(?????? ) 二计算 1直接写出得数 ?? ?×10=????????
教学内客小数的乘法和除法(二)---- 小数乘法单元:9第 3 课时教学目标使学生学会用四舍五入法截取积是小数的近似值初步培养学生的合作意识和能力教学重难点用四舍五入法截取积是小数的近似值教学准备挂图教 学 设 计教学过程教师活动学生活动个性思考与修改一复习:二新授三综合练习四总结:1计算下列各算式(小黑板出示) .72小数乘法的计算法则指名学生回答特别是
教学内客小数的乘法和除法(二)---小数除法的计算方法单元:9第 5课时教学目标使学生理解小数除法的计算方法懂得商的小数点和被除数的小数点对齐的道理并能正确进行计算培养学生的迁移能力通过启发学生思考培养学生学习数学的习惯教学重难点1.使学生掌握小数除法的计算方法2.学生的迁移能力的培养教学准备口算卡片教 学 设 计教学过程教师活动学生活动个性思考与修改一复习:导入新课:二新授三练一练
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报