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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级令晓君图形创意课程是近几年从国外设计教学中借鉴而来的一门新课程它既不同于传统的图案课程也不同于图形表现和表现技法是以培养和开发学生创造性思维重点的实训课程 图形创意是艺术设计的基础是广告设计中的主要形式表现是 艺术设计专业的专业基础课 本课程在教学理念上有两个重点一是图形不再是过去纯绘画的概念科学技术的发展引起了图形在观念上
图形创意的表现方法——图形的组织(一)共生图形 肢体局部的共生设计以超现实的方式展现牛仔裤的不同角度造型形态种族主义脚底的边缘开发出人侧面的造型 正负形的表现如同语言中的一语双关.人们一般注重实体的形态而忽略了对虚空间的把握和利用变换视角 费加罗的婚礼海报
是指图形所处的空间在平面或立体空间中发生维度的转变进行错位混合形成混维成形或图形间的混维关系空间混维图形的构成方法有:1.平面混维2.立体混维3.综合混维(平面与立体结合)3.综合混维 在同一设计空间中将二维形象与三维形象混淆起来组合成一种奇异的形象 当一个形象其中的一部分是平面而另一部分是立体时就会出现混维的形象伊斯特文.沃里兹匈牙利 城墙围合成一个奇妙的视觉怪圈在这里没有
图形创意的表现方法——图形的组织 将人的躯体通过角度肢体的协调塑造成瓶子的外形无形—有形东西设计对话仕女的发型变为西方反叛发型 名称:异影图形组织的练习内容:利用现实生活中的影子寻求影子的新创意要求:1.异影要求简洁概括要抓住原形的外形或内涵进行想象注意外形或内涵的延伸和图形在视觉上的冲击感 2.数量不少于6个图形 3.钢笔手绘尺寸:在A4纸上完成
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级图形创意 一图形设计的概念 二视觉创造的开始---联想三图形设计的方法四图形设计的创意五图形设计的文化 70年代美国给越南带来了无穷的灾难震惊了整个世界国际设计联盟(GAI)组织了以和平为主题的招贴设计竞赛活动在几百幅名人作品中 日本的设计师福田繁雄的作品赢得了一致好评画面以温和而又醒目的黄色为基调以黑色大炮为元素采用对角线构
教学纲要教学纲要关于图形 图形释义一图形释义图形一词在英文中的意思为graphic是一种说明性的视觉符号即所有能够用来产生视觉图象并转化为信息传达的视觉符号 图即图画图案是一种表现方法具有可视性 形即有形式的无形意念也就是思维方式不具有可视性 因此图形的本意应该是通过可视性的设计表现来传达具有创造性的思维具备视觉设计的原理 图形可用线条形状色彩印刷等方式把思
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级首先我们上正课之前花15分钟做个小游戏水果 : 苹果香蕉桃子葡萄橘子椰子蔬菜:白菜土豆黄瓜西红柿丝瓜苦瓜体育运动:飞标毽子救生圈跳绳拔河摔交生活用品:剪刀梳子剃须刀口红啤酒扳手镜子经过大家的积极参与我们可以知道:在没有文字出现之前我们习惯用图形去交流比如《还珠格格》………… ——马蒂斯说:一副好的招贴应
图形创意与创意速写之间的区别创意速写是一项考试科目:它的目的在于考察学生在写生或默写现有事物的基础上学生的想象力重点考察学生手上的绘画表现力和想象力门设计创意图形是一基础学科:目的在于锻炼学生对事物的概括能力观察能力和创造力9)空间错落同构比喻
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