公理3:经过不在同一条直线上的三点有且只有一个平面.已知:直线 l点证明:直线 ADBDCD 在同一个平面 内证明:设点A为直线a上任一点练习2.如图
l ●公理3:经过不在同一条直线上的三点有且只有一个平面.符号语言:C推论1 ?经过一条直线和这条直线外一点有且只有一个平面.A已知:直线 ab且B所以过点A和直线BC确定平面?.(推论1)C已知:直线 ab且证明:×B可用符号语言表述为 .且a与l不平行在 内作直线b使
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2013—2014高一数学导学案(必修2)第5课时平面的基本性质(二)教学目标:了解平面基本性质的个推论了解它们各自的作用能运用平面的基本性质解决一些简单的问题.重点难点:个推论教学过程:复习回顾:1.公理的内容是:(文字语言图形语言符号语言都写出来).2.公理的内容是:(文字语言图形语言符号语言都写出来).3.公理的内容是:(文字语言图形语言符号语言都写出来).教材新授:推论:推论:推论:
【教学目标】A异面直线的公垂线及距离: 【点击双基】 A. B. C. D. b【典例剖析】 27 误解分析
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16 四月 2022第九章 直线平面简单几何体9.1平面的基本性质(1)平面的表示方法平面图形立体图形① 由点和线组成(实质是由点组成因为线可以看成是点的集合) 特征:特征:① 由点线面构成(实质是由点构成的) ② 各点都在同一个平面内② 各点不都在同一个平面内空间图形.问题一:你能过任意一点引三条互相垂直的直线吗墙角启示: 考虑问题要着眼于整个空间而不是局限于一个平面 给你六根长
平面及其基本性质38证明:因为AA1∥CC1所以AA1和CC1确定一个平面.显然C1OM三点都在平面AA1C1C内.又C1OM三点都在平面BC1D内所以C1OM三点在平面AA1C1C和平面BC1D的交线上即三点共线.17
《平面的基本性质》教案——铜陵市九中 郑其红 2010年3月16日 教学目标:[知识目标]:1让学生理解平面的概念掌握平面的画法表示法 2掌握平面的基本性质公理123[能力目标]:使学生了解立体几何研究的对象及方法在初步建立空间的概念基础上培养学生的空间想象力逻辑推理能力和分析
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