相关文档

• 2012年中考作文指导-1审题.ppt

  [复习目标] 1认识审清作文题目的重要性2掌握常规的审题方法3从立意的角度寻求亮点 4掌握立意的常规方法作文审题审读题目 例二：文题：敞开那扇门 作文审题三审题目中的副词 我们经常在文题中看到其实总也很等副词我们在审题时一定要因为这些副词往往决定了文章的写作重点 副词：表明：审读题目 审题示例 审题练习（写审题分析） 今日作文《回家》该怎样审题呢 就像那船只终于到达了港湾

• 2012年高考作文审题立意指导.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级高考作文审题立意化题为象巧妙转化【寓意型】写作方法：化虚为实化 抽象 为 具体关键词特征意象(材料)联想构思的考场运用物象——叙例关键词意象化 　　如果题目提炼为一个名词或名词性短语如

• 2011作文审题指导.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版

• 中考作文审题指导ppt课件.ppt

  二分辨表达体裁的能力三明确选材范围的能力题目可以是单个词语短语或句子　 3文题是一个并列短语的有时要全部舍弃题目中已有的因素而去寻找新的因素 比如《成功与失败》《父与子》《师生之间》等等都是这样这些题目中都有两个因素但已有的两个因素都不是写作的重点写作的重点在沟通两个因素的新因素上比如写《师生之间》这个题目审题时就不会分别在老师和学生这两个因素上动脑筋了只要写出一种新型关系就行了老师和学生互相关

• 2012 中考作文指导.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级·新课标2012 中考作文指导拟题技法 │ 嵌上美目 一见钟情1.拟题技法：嵌上美目 一见钟情 ·新课标拟题技法 │ 考点解析考点解析标题是文章的眼睛准确新颖的题目可以洞悉文章的灵魂能收到引人入胜的效果起到画龙点睛的作用有时一个话题作文阅卷老师一看题目便知文章的优劣一点也不夸张这并非是说老师阅卷时不看文章的内容而是从相关题目的

• 作文审题指导.ppt

  要点概述话题类作文题话题作文的审题策略： 理 解 命 题 意 图 弄 清 写 作 范 围 1988年高考上海卷：清流与活源 这是关系型题目首先应该弄清两者的关系：①有源才有流②源活才能流清 这也是比喻型题目所以第二步要思考词语背后的比喻义并结合生活中类似源流关系的事物：教育与人才生产与市场生活与作文等等 以上观点均

• 中考作文指导之审题.doc

  中考作文指导之审题训练一如何审题第一步：审作文要求 任何一个作文题目都有出题者的目的及意图而出题者的目的及意图或显示或隐含于作文题目及要求中如：新的一天即将开始迎着初升的太阳……初升的太阳光芒洒身上好温暖……初升的太阳像一位刚出生的婴儿对一切都充满好奇……初升的太阳很安静却又充满了活力相比夕阳的美丽它便少了一份哀伤多了一份朝气我们是初升的太阳我们将彩霞撒给黎明……请以初升的太阳为题写一篇不少

• 中考命题作文审题训练指导PPT课件[1].ppt

  命题作文审题训练指导三种命题方式词语式命题短语式命题句子式命题1. 用一个词作题目这样的词通常有两类：具有抽象意义的词一些抽象性的词语做题目如《责任》《追求》《宽容》《合作》《友善》等这一类的词只提供了写作的内容没有限定性只以这个词的意思为中心即可审题比较简单有比喻义的词：要透过字面上的具体事物抓住事物的本质特征去揭示题目包含的象征意义或引申义文章主题才会有深度比如《雨露》2.用短语做题目《我的老

• 2012年高考比喻性作文审题指导.doc

  比喻性作文审题指导 ●课前五分钟：一名句填空：1天行健 (《易经·乾》)2 同心之言其臭如兰(《易经·系辞上》)3知我者谓我心忧 (《国风?王风?黍离》)4 鲜克有终(《诗经·大雅?荡》)5为山九仞 (《尚书?旅獒》)6合抱之木生于毫末九层之台起于累土

• 2011年高考作文指导课件：材料作文的审题.ppt

  高考作文命题的发展轨迹给材料命题：广东卷江西卷浙江卷 3套文字论说型：包括名言警句哲理语段议论片段 初露锋芒说下一个：不满现状勇于拼搏成为球王说下一个：谦虚谨慎不懈追求比较含蓄的隐喻型材料如寓言带有哲理性的名言等要抓材料与现实的相似点揭示蕴涵在材料中的理某车间主任的人选在大刘和小刘之间难以确定新厂长想通过下棋测试性格确定一个人与大刘下大刘稳扎稳打出手老练三局都握手言和与小刘下小刘猛打猛杀咄咄逼人