评娄玉霞执教的《钓鱼的启示》木垒县三小 杨小梅 《钓鱼的启示》是一篇比较深奥的课文对五年级的学生来说是比较难学的文中从我去钓鱼到钓到一条罕见的大鱼从不肯放鱼到依依不舍地把鱼放回湖里这一次回忆给了我终生的教育 听了娄老师执教的这一课我受益匪浅回首整堂课我想从以下几方面谈谈我的收获一娄老师教态亲切自然语言温雅理性与课文的语言风格很契合同时也极好地拉近了学生与老师与文本的距离为学生理解文
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《钓鱼的启示》评课稿 《钓鱼的启示》是一篇文质兼美蕴含着很深人文道德的文章而且很深奥今天听了蔡老师的课我受益匪浅赏析课顾名思义便是欣赏我是完全抱着赏析的心态去学习的蔡老师是我的师傅也是一位上课经验非常丰富的老师可是师傅每学期只开一堂赏析课所以我很珍惜听课的机会整堂课上我一直非常认真地观察着蔡老师上课的每一个动作聆听着每一句话回首整堂课我想从以下方面谈谈我的收获一设计了清晰的教学流程符合
《钓鱼的启示》说课稿一说教材今天我执教的课文是《钓鱼的启发》它是六年制小学语文北师大新课标版第七册的一篇精读课文这篇精读课文回忆了34年前鲈鱼捕捞开放日的前一个傍晚詹姆斯和父亲去钓鱼詹姆斯好不容易钓着了一条大鲈鱼父亲却让詹姆斯把鲈鱼放回湖里使詹姆斯从中获得毕生的启发一事从而阐明一个人从小受到严格的教育就会获得道德实践的勇气和力量课文是按事情发展的先后次序记叙的钓鱼过程中有大量细致入微的心理活
《钓鱼的启示》说课稿一说教材及学情分析《钓鱼的启示》是人教版六年制第九册第四组的课文本组教材围绕着生活中的启示选编了四篇文章每篇文章都包含着深刻的做人哲理《钓鱼的启示》是一篇论理型的文章讲述了34年前的一天晚上和父亲去钓鱼好不容易钓到一条大鲈鱼此时正是离捕捞鲈鱼开放时间仅差两个小时父亲竟让我把鲈鱼放回湖里使我从中获得终生启示----那就是:道德只是个简单的是与非的问题但是实践起来却很难要
《钓鱼的启示》说课稿(第一课时) 岩湾小学 李 飞尊敬的各位老师: 大家好我是来自岩湾小学的新分教师我的名字叫李飞今天我说课的题目是《钓鱼的启示》(第一课时)我准备从下面几个方面来进行说课: 一说教材
《钓鱼的启示》说课稿 一说教材《钓鱼的启示》是人教版六年制第九册第四单元的课文它是一篇论理型的文章讲述了34年前的一天晚上和父亲去钓鱼好不容易钓到一条大鲈鱼此时正是离捕捞鲈鱼开放时间仅差两个小时父亲竟让我把鲈鱼放回湖里使我从中获得终生启示那就是:道德只是个简单的是与非的问题但是实践起来却很难要是人们从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话就会获得道德实践的勇气和力量 说目标 能
《钓鱼的启示》说课稿联和吴汉小学 易卓荣一说教材及学情分析《钓鱼的启示》是人教版六年制第九册第四组的课文本组教材围绕着生活中的启示选编了四篇文章每篇文章都包含着深刻的做人哲理《钓鱼的启示》是一篇论理型的文章讲述了34年前的一天晚上和父亲去钓鱼好不容易钓到一条大鲈鱼此时正是离捕捞鲈鱼开放时间仅差两个小时父亲竟让我把鲈鱼放回湖里使我从中获得终生启示——那就是:道德只是个简单的是与非的问题但是实践
《钓鱼的启示》说课稿一说教材及学情分析《钓鱼的启示》是人教版六年制第九册第四组的课文本组教材围绕着生活中的启示选编了四篇文章每篇文章都包含着深刻的做人哲理《钓鱼的启示》是一篇论理型的文章讲述了34年前的一天晚上和父亲去钓鱼好不容易钓到一条大鲈鱼此时正是离捕捞鲈鱼开放时间仅差两个小时父亲竟让我把鲈鱼放回湖里使我从中获得终生启示----那就是:道德只是个简单的是与非的问题但是实践起来却很难要是人们
《钓鱼的启示》说课稿王月莲 一说教材及学情分析 《钓鱼的启示》是人教版五年级上册第四组的课文本组教材围绕着生活中的启示选编了四篇文章每篇文章都包含着深刻的做人哲理《钓鱼的启示》是一篇论理型的文章讲述了34年前的一天晚上和父亲去钓鱼好不容易钓到一条大鲈鱼此时正是离捕捞鲈鱼开放时间仅差两个小时父亲竟让我把鲈鱼放回湖里使我从中获得终生启示----那就是:道德只是个简单的是与非的问题但
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