为您服务教育网 - 5 - 第六章生活中的数据一、复习目标1、从事收集、整理、分析数据,作出决定或预测;2、能对较大数字信息作出合理的解释和推断,培养数感;3、能用科学记数法表示大数;4、能从条形统计图、折线型统计图、扇形统计图中获取信息,能制作扇形统计图;5、了解不同种类统计图的特征,能根据具体问题选择合适的统计图,清晰有效地展示数据;6、能用计算器处理较为复杂的数据。发展学生的数感
为您服务教育网 1 第六章 生活中的数据 复习材料知识结构:一、认识100万1、认识生活中的大数2、与大数有关的估算(在估计日常生活中非常大的数时,不能凭空想象,要结合具体问题进行计算,才能正确的估计,并要注意在解计算题的时候一定要统一单位,注意单位的转化,知道长度单位和面积单位以及体积单位之间进率的关系。)二、科学记数法1、科学记数法:一个大于10的数可以表示成 a×10n的形式,其
第六章生活中的数据重要内容提示: ( 1 )用科学记数法表示大数;( 2 )会分析折线统计图、条形统计图和扇形统计图描述数据并会制作简单的统计图读一读地球的半径约为6400千米赤道长约4万千米地球上的海洋面积约为36亿千米2地球的表面积约为51 亿千米2中等收入家庭年收入达1万元中等城市有100万以上的人口中国国家图书馆的占地面积约17万平方米问题:如何估计100万粒大米(或绿豆)的质量先数
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为您服务教育网 - 4 - 第六单元 生活中的数据 测试班级:__________________:___________________得分:_____________________一、填空题1我国人均水源占有量为2400立方米,则13亿中国人水源占有总量为__________立方米(用科学记数法表示)2用科学记数法表示下列各数①某水库的贮水量为3281400 m3=____m
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6.1 数据的收集(P155-157页)【学习目标】:1回顾条形统计图折线统计图扇形统计图等知识通过简单活动经历收集整理描述和分析数据的过程2了解收集数据的常用方法3通过具体的活动发展数据分析观念【主要问题】:如何收集数据 一基础知识回顾1小学学过的统计图有 2生活中存在着大量的数据你怎样从生活中收集数据二新知识产生过程【问题1
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三章生活中的数据复习小结一认识百万分之一:(一)填空题 11微米=_______米. 21纳米=_______米. 3 一张纸大约有______ 微米厚. 4人体内一种细胞的直径为1微米____个这种细胞首尾连接起来能达到1毫米10-610-910010005大多数花粉
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为您服务教育网 - 9 - 第七章:可能性一、中考要求:1.经历猜测试验,收集与分析试验结果,检验等活动过程.2.初步体验有些事件的发生是确定的,有些则是不确定的,能区分确定性事件与不确定性事件.3.知道事件发生的可能性是有大小的,能对一些简单事件发生的可能做出描述,能列举出简单试验所有可能发生的结果.4.在具体情境中了解可能与确定的意义,运用列举法得到一些事件发生的概率;能设计一个方
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