美国之行 反思之旅 ——美国亨廷顿大学TESOL培训项目总结(外国语学院 李亚红)2014年7月14日到8月1日我们聊城大学一行10人(7名外国语学院和大学外语教育学院的英语教师2名外院在读本科生1名外院在读研究生)赴美国印第安纳州的亨廷顿大学参加了TESOL证书培训项目TESOL全称Teaching English to Speak
2011年9月23日经过20多小时的飞行我终于回到我熟悉的祖国大地看着眼前熟悉的中国风光脑海中还浮现着在美国三个多月里发生的一切一切感觉就像发了一场梦.在三个多月前的同一个地方我对自己许下了承诺要让自己有所改变有所成长.今天我再次回到美国之旅的起点感觉到自己真的成长了很多视野与想法也有了很大的改变.想起刚到美国的时候感觉真系很不适应周围没有中文没有中国人更没有朋友.想要问路想要点餐也要硬着头皮去说
美国之旅出行地图19月22日洛杉矶机场到 :
法国邂逅你的浪漫————环球旅行之法国旅游简介中文摘要法兰西共和国简称法兰西或法国法兰克在日耳曼语中意即勇敢的自由的法兰西民族是由多个民族混合构成的除了主体法兰西民族外边境地区还有阿尔萨斯布列塔尼巴斯克科西嘉佛兰芒等少数民族大约占了总人口的法国是欧洲浪漫的中心它的悠久历史具有丰富文化内涵的名胜古迹及乡野风光吸引着世界各地的旅游者风情万种的花都巴黎美丽迷人的蓝色海岸阿尔卑斯山的滑雪场等都是令人
《寻找韩国之美的旅行》 《寻找韩国之美的旅行》的立意即触碰理解体悟韩国传统文化使更多的人(包括韩国本地人以及外国人)了解韩国的内核《寻找韩国之美的旅行》一路拜访了许多传统匠人其中既有闻名遐迩的漆器设计师专业的韩服研究者也有侍弄茶园的无名农夫寂寥山寺的僧人……通过与这些人的缘分以及传统工艺的再现裴勇俊找到了韩国之美 循着裴勇俊的寻找脉络韩国泡菜韩服韩纸陶瓷器茶艺寺院遗址韩文博物馆韩屋……逐一
初二物理《科学之旅》教学反思 ——浅谈怎样提高学生的学习兴趣初二物理对学生是一门新的课程刚接触到这一门课时学生往往有新鲜感表现出了较大的兴趣但很多学生只停留在兴趣上或者时间一长很多学生就失去了学习物理的兴趣所以在物理教学上我得出了以下几点反思: 一多做实验 兴趣是最好的老师只有激发学生的学习兴趣才能使学生的学习更有主动性而这方面教学方法起着很关键的作用多种教学手段的应用会使更有
《世界文化之旅》教学反思一.教学分析与准备学生分析八年级学生对世界文化充满好奇探究心理很强但对文化差异的态度或一味排斥或盲目追求需给予正确引导以客观宽容的心态对待多元文化促进与世界的沟通交融教学分析本框题从二个层面阐释世界文化:一丰富多样性二正确对待文化的差异性本课设计分为导入篇体验篇探讨篇实践篇总结篇等五个环节依据世界地图跟随学生导游环游世界主要从不同国家文化的观赏领略探讨帮助学生感受文化的多样
《孤独之旅》教学反思 《孤独之旅》是编排在人教版九年级上册第三单元的一篇自读课文节选自曹文轩的长篇小说《草房子》课文向读者展示了少年杜小康在放鸭生活中战胜恐惧和孤独最终成长起来的历程小说命名为孤独之旅蕴含深刻意味又由于这是一篇写少年成长的小说比较切合学生心理
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级导游团 陈春玲陈立宇李雪娇 许可黄晶黄天宇荣若妮 张晓倩周海笑刘畅谈进强饮食与文化第四小组 2011年5月6日泰国美食之旅走进泰国Are you ready泰式菜的特色各种烹制方法泰国四大菜系简介泰国特色配料泰国用餐礼仪泰式菜做法介绍泰式菜的特色用料讲究泰国是一个
世界文化之旅的教学反思张俊山一 教学中的成绩 在这节课中我比较喜欢的环节是主题活动一 节日之旅我通过对中国传统节日和外国节日的对比和鉴赏使同学们可以直观地感受世界文化多样性和丰富性加深了学生对教学重点的理解在课上我选择了一组的同学进行展示交流突出了学生的主体性实现了生生交流生生互动 在主题活动二 环球之旅中的活动二:人物之旅中设计了五六班学生对抗的小型知识竞赛不仅增进了对各国代表人物知识的了解而且
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