异乡人的孩子 老师号召大家去于小黑家参观于小黑虽然家境贫寒可他的学习成绩最好老师说:于小黑是异乡人的孩子他家比谁家都穷你们去他家看看那你们就知道该怎么努力学习了 每当老师这么说的时候于小黑总是低下头一张小脸又黑又红 没人愿意去与小黑家参观一个异乡人的破家又穷又脏去看什么但同学们还是要给老师一些面子的或者说还是要给于小黑一些面子的 同学A说:小黑咱俩换衣服穿吧就穿一天让我沾沾
《槐乡的孩子》教学设计石家庄市东明小学 梁丽苹教学目标 1.有感情地朗读课文2.读懂课文内容引导学生从小树立热爱劳动的观念3.培养独立阅读能力体会一些词句表情达意的作用教学重点教学难点引导学生运用在精读课文中获得的知识与方法自己把课文读懂培养自读能力并使学生从中感受到劳动是快乐的教学准备:槐树槐花的图片和相关写有词语的幻灯片或小黑板《新
《槐乡的孩子》教学设计黔西县洪水镇洪水小学:王乾慧教学目标:1知识与技能?了解课文大致内容?有感情地朗读课文?学会阅读体会一些词句表情达意的作用过程与方法在自由阅读中理解课文内容情感态度与价值观勤劳是美德劳动是快乐教学重点:学生自己读懂课文内容教学难点:使学生感受到槐乡孩子的勤劳快乐教学时间:一课时教学设计:谈话导入揭示课题在草地上玩耍去野外登山会获得许多乐趣但你有没有品尝过劳动的快乐就有这样一群
《槐乡的孩子》教学设计与教学反思之二 PPT《劳动最光荣》歌曲 教学过程实录 教学活动1 一谈话导入揭示课题 师:小朋友们你觉得什么事让你感到最开心最快乐 生:爸爸带我到深圳野生动物园去玩最开心 生:爸爸妈妈带我到东部华侨城玩我最开心 生:我过生日的时候最快乐 师:真好我们快乐的生活着今天老师要带你们去认识一群孩子去感受一下他们的快乐(出示课题) 师:看了课题你有什么想
4 槐乡的孩子 一 教材简析:这是一篇略读课文课文主要描写了生活在槐乡的孩子采摘槐米的经过赞美了槐乡的孩子们纯朴勤俭吃苦耐劳的品质虽然采摘槐米是辛苦的孩子扪却从中获得了快乐他们的童年生活也因此变得丰富而充实二 学习目标 1知识与能力目标: 正确流利有感情地朗读课文读出槐乡孩子采槐花劳动的欢快 熟读自己喜欢的句子并背诵 2过程与方法:读懂课文内容学习槐乡孩子吃苦
课题:4槐乡的孩子课型:阅读课 主备人:凌梦犁 审核人:谭晶 日期:月 日教材分析这是一篇散文也是本学期学生读到的第一篇略读课文课文主要描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的经过赞美了槐乡的孩子们纯朴勤俭吃苦耐劳的品质虽然采摘槐米是辛苦的孩子们却从中获得了快乐他们的童年生活也因此变得丰富而充实课文的语言朴实轻快带有浓浓的乡土气在的笔下本来是辛苦
槐乡的孩子一用给带点的字选择正确读音 槐花 huái kuí 炊烟 cuī chuī 磨刀 mó mò 塞进 sāi sè二比一比再组成词语包( ) 塞( ) 削( ) 炊( )苞( ) 寒( ) 梢( ) 吹( )三连一连读一读背着 微
槐乡的孩子》教学实录片段:佚名????转贴自:本站????点击数:1525《槐乡的孩子》教学实录片段1引导学生自己读懂课文内容培养学生自读课文的能力教材简析:这篇课文主要描写了生活在槐乡的孩子们采槐米的经过赞美了槐乡的孩子们纯朴勤俭吃苦耐劳的品质虽然采槐米是辛苦的孩子们却从中获得了快乐他们的童年生活也因此变得丰富而充实课文语言朴实轻快带有浓浓的乡土气息在笔下本来是辛苦的劳动却变得
槐乡的孩子 教学目标:1品味重点词句感受槐乡的五月给孩子们带来了幸福与快乐体会槐乡的八月磨练了孩子们勤劳淳朴热情好客潇洒豪放的品格学习他们吃苦耐劳自力更生的精神2了解槐树槐花槐米及槐树种子的知识感受槐乡的风土人情3学会六个生字认读四个生字积累叠句教学重点1通过朗读课文感受槐乡的风土人情及槐乡孩子勤劳淳朴吃苦耐劳的品格2体会用词的准确精妙品析语言的魅力教具
4槐乡的孩子教学目标: 1正确流利有感情地朗读课文读出槐乡孩子采槐花劳动的欢快熟读自己喜欢的句子 2了解槐乡孩子采槐花的方法和同学交流读后的感受引导学生从小树立热爱劳动的观念 3培养独立阅读能力体会一些词句表情达意的作用教学重点:引导学生自己读懂课文的内容培养自读能力并使学生感受到劳动是快乐的教学难点:培养独立阅读能力体会一些词句表情达意的作用课时安排:1课时教学准备:生字卡片课件查找槐
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