①学会承担责任要求我们要正确对待老师的表扬和批评对他人和集体负责现象一中小芳被老师表扬后对班级工作更热心了是关爱集体的表现说明她能理解老师的表扬是肯定是鼓励是期待对待老师的表扬做到了再接再厉②学会承担责任要求我们学会调节控制自己的情绪发泄情绪时要符合法律规范对他人和自己负责现象二中小刚一气之下把同桌打伤是一种违法行为侵犯了他人的生命健康权说明情绪影响着人们的行为和生活消极情绪会降低人的自控能力做出
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《承担对社会的责任》为了更好地实现教学目标解决教学重点和难点充分发挥学生的主体作用激发学生的学习兴趣我采用自主引导合作探究的教学方法这样设计了教学过程:(一)创设情境激趣导入首先设置情境利用多媒体播放一段视频(《心在一起》)呈现一个和谐友爱的社会大家庭让学生感悟到我们生活的社会是一个相互关爱相互帮助的社会每个公民在做好自己本职工作的同时要胸怀天下从而引出课题并激发学生的学习兴趣导入新课(二)探究领
《承担对社会的责任》一.教材分析1.本课地位九年级思想品德教材的主题是责任与使命重点探讨我与集体国家和社会的关系根据学生生活和成长的轨迹学生在认识自我学会与他人沟通和交往正确行使权利自觉履行义务的基础上学会对自己负责对国家负责和对社会负责只有具有强烈的责任意识才能自觉关心祖国的前途和未来勇于承担历史使命因此本课起到了承上启下的作用2.三维目标学习目标:1.为什么说国家兴亡匹夫有责2.参加社会公益活
正确对待他人的批评如果赞美鼓励是人们收到的最好的礼物那么批评对很多人来说却是受不了的但你会发现你运气好一点的话你收到的赞美和批评是差不多的尽管大家批评不爱 听不可否认的是没有批评地指出错误(尤其是一些重大错误)常常会导致人生的失败我们不能希望别人对我们的批评是婉转的这里的关键是我们如果正确对待 来自他人的批评下面是李笑来老师的 HYPERLINK :.xiaolai.neti
正确对待的批评初涉社会时作为下级人员,工作中出现了差错而被批评,是经常发生的事情。虽然良药苦口利于病,忠言逆耳利于行,但多数人是很难以积极的态度对待批评的。美国学者戴尔-卡耐基通过多年的观察、研究表明,任何教训、指责,都会使人感到伤了自尊而处于自我防卫状态,并且往往会激起他极大的反感,促使他竭力为自己辩解。可以说,闻过则喜者少。喜表扬,恶批评,是一种普遍存在的心理现象。一个明智的下属,
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二框 承担对社会的责任1.作为公民每个人都应该承担关爱社会的责任2.怎样承担对国家和民族的责任3.积极参与社会公益活动提升自己的价值学习目标 李文是一名出租车司机他深切地感受到出租车是城市流动的风景于是他向全市的出租车司机发出文明在的士美化新城市的倡议
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做教师 就要承担教育的责任云南省禄丰县金山镇北厂小学 史云兰回想十多年来的 t _blank 班主任工作真是酸甜苦辣应有尽有真可谓是有滋又有味农村小学的班主任工作回琐细而繁重 t _blank 学生中留守儿童的人数相对较多 t _blank 家长知识匮乏面对这些缺少爱的孩子我们只有用慈母般的爱温暖她们才能教育好他们我曾经听过这样一首诗:有一首歌最为动人那就是师德有
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