单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级日常生活中热胀冷缩的例子天桥铁轨温度计空中电缆冬天水管冻裂夏天自行车气太足会爆胎把整个瓶盖浸在热水里泡一会如何打开瓶盖瓶装水为什么不满生活中常见热胀冷缩的现象热水瓶瓶塞会自己跳起来打足气的自行车在太阳下暴晒会爆胎 鸡蛋煮熟后在冷水里放一下蛋壳就容易剥掉被踩瘪的乒乓球放在热水里烫烫就可恢复原状
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级大象版科学五年级上册 热胀冷缩 想一想: 怎样使瘪的乒乓球鼓起来这样做的理由是什么气体受热受冷膨胀缩小猜想设计实验实验器材实验过程注意记录结论热胀冷缩应用 固体是否也具有热胀冷缩的性质设计实验结论有哪些应用呢 液体呢举例设计实验 固体液体和气体都具有热胀冷缩的性质作业:1:自己回家设
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级空气的热胀冷缩生活中的热胀冷缩 夏天打足气的自行车车胎为什么会爆裂了这些现象产生的原因讨论:设计实验研究空气的热胀冷缩空气受热时气球会 说明空气体积 空气受冷时气球会 说明空气体积 空气常温下热水中冷水中常温热水冷水气球平常温度下温度升高了物体的热胀冷缩和微粒运动有关: 当物体吸热升温后微粒的运动速度加
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级空气的热胀冷缩 教者 :高源生活中的热胀冷缩 夏天打足气的自行车车胎为什么会爆裂了这些现象产生的原因讨论:设计实验研究空气的热胀冷缩空气受热时气球会 说明空气体积 空气受冷时气球会 说明空气体积 空气常温下热水中冷水中常温热水冷水气球平常温度下温度升高了物体的热胀冷缩和微粒运动有关: 当物体吸热升温
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级空气的热胀冷缩生活中的热胀冷缩 夏天打足气的自行车车胎为什么会爆裂了把凉水导入锅里盖好锅盖在加热过程中为什么锅盖会渐渐被掀起这些现象产生的原因讨论:设计实验研究空气的热胀冷缩空气受热时气球会 说明空气体积 空气受冷时气球会 说明空气体积 空气常温下热水中冷水中常温热水冷水气球鼓起来膨胀了凹进去收缩了游戏
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级液体的热胀冷缩实验方案设计 温馨提示: 小组合作完成可用简单文字或图片表示我汇报······我倾听······我改进······温馨提示1小组要分工合作2观察要仔细记录要详实3注意安全小心热水?注意留意停止的信号实验中···我来汇报你来倾听结论: 水受热时体积膨胀受冷时体积缩小我们把
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级同学们想一想:金 属 热 胀 冷 缩 吗 活动一: 你能用什么方法来验证金属是否有热胀冷缩的现象实验材料:金属球金属圈酒精灯火柴冷水实验图示:做实验时要注意安全哟1点燃酒精灯一定要用燃着的火柴决不可用燃着的酒精灯对火 2加热完毕或要添加酒精需熄灭灯焰时可
液体的热胀冷缩教材简析教材内容有3页分两个部分第一个活动——观察水的体积变化主要是引导学生根据观察时遇到的问题来改进实验装置以及利用这个实验装置来探索水的热胀冷缩性质怎样能更清楚地观察到水受热后体积的变化讨论改进实验装置和方法是这节课的一个重点活动第二个活动——其他液体也热胀冷缩吗则通过这个装置来研究更多的其他液体看看它们是不是也热胀冷缩目的是把学生的探究活动向着更广阔的方向发展同时也是对严
日期: 年 月 日(星期 )课 题 11液体的热胀冷缩重点难点学习水平课 型 新授课课 时一个课时识记理解运用教学目标 1知道水受热时体积膨胀受冷时体积缩小我们把水的体积的这种变化叫做热胀冷缩2通过实验验证许多液体受热以后体积会变大受冷以后体积会缩小3用科学知识解释生活中的现象(比如瓶装水为什么不装满)情感态度价值观:意识到学
《空气的热胀冷缩》教学设计(教科版五年级下册第二单元第四课) 教学背景分析: 《空气的热胀冷缩》是教科版科学五年级下册第二单元第四课的内容本课是研究了液体的热胀冷缩后继续空气的热胀冷缩性质由于空气肉眼看不到所以研究气体的热胀冷缩就有一定难度不过学生有了前面观察液体体积变化的经验学生学习本课时可以从中受到启发进行迁移因此本课的重点是让学生利用材料设计实验观察空气体积在受热受冷时所发生的
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报