相关文档

• 教师招聘考试复习资料·试题及答案.doc

  小学语文教学反思　　驼山小学吴頔 谈到教育案例总有一些人不屑一顾在他们眼里那不过是小儿科下里巴人充其量是通俗唱法难登大雅之堂其实不然蕴涵在教育教学实践中的一则则鲜活的教育案例凝结着广大教育工的聪慧睿智文化底蕴教育情感更凝结他们对教育事业的忠诚以及敬业奉献的精神不仅如此案例（教育故事）作为一种实践性很强的教育方法日益受到教育界和同仁们的极大围绕教育故事展开的活动亦日益增多据此本文拟

• 教师招聘资料复习试题及答案.doc

  2011特岗教师考试教育学基础选择题1以僧为师以吏为师是古代什么时期的教育特征　　A.中国 B.埃及C.希腊 D.罗马 ( B)　　2以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的的是古代　　A.斯巴达 B.埃及C.希腊 D.雅典 ( D)　　3以培养忠于统治阶级的强悍的军人为教育目的是古代　　A.希腊 B.埃及C.斯巴达 D.雅典 ( C )　　4以注重身心的和谐发展教育内容比较丰富教

• 教师招聘考试复习资料.doc

  一教育学 1教育学是研究教育现象揭示教育规律的一门科学 2我国春秋木年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著比古罗马昆体良的《论演况家的教育》早约三百年其中的主要思想有：不揠苗助长不陵节而施(体现了循序渐进的教学原则)道而弗牵强而弗抑开而弗达(反映了启发性教学原则)教学相长(体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律) 3捷克夸美纽斯1632年的《大教学论》是近代第一部系统论述教育

• 教师招聘考试复习资料.doc

  一教育学 1教育学是研究教育现象揭示教育规律的一门科学2我国春秋木年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著比古罗马昆体良的《论演况家的教育》早约三百年其中的主要思想有：不揠苗助长不陵节而施(体现了循序渐进的教学原则)道而弗牵强而弗抑开而弗达(反映了启发性教学原则)教学相长(体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律)3捷克夸美纽斯1632年的《大教学论》是近代第一部系统论述教育问题

• 教师招聘考试复习资料.doc

  第一部分 教育学专题一 教育与教育学 一教育的发展1教育的概念 广义：凡是增进人们知识技能影响人们思想观念的活动都是教育活动 (包括社会教育学校教育和家庭教育) 狭义：指以影响人的身心发展为直接目标的社会活动主要指学校教育2教育的三大因素 教育者：教育活动的主体其中教师是教育者的主体

• 教师招聘考试复习资料.doc

  第一章??????????? 教育与教育学1．在我国最早把教和育连在一起使用的人是孟子2．《孟子·尽心上》得天下英才而教育之三乐也东汉许慎《说文解字》教上所施下所效也育养子使作善也3．广义的教育包括家庭教育社会教育学校教育4．学校教育的构成要素：教育者受教育者教育影响5．学校教育制度的类型：双轨制学制单轨制学制分支制学制6．1902年我国颁布了第一个近代学制壬寅学制即《钦定章程》1903

• 教师招聘考试复习资料.doc

  教学心理 教学目标的作用： 1是选择教学方法的依据 2进行教学评价的依据 3具有指引学生学习的作用教学目标分类：布鲁纳的教学目标分类： 认知 情感 动作技能认知目标：知识——对先前学习的材料的记忆所要求的心理过程主要是记忆（最低认知水平）领会——能把握材料的意义转换——用自己话或与原先不同的表达方式表达自己的思想 解释——加以解释与说

• 教师招聘考试复习资料.docx

  一部分：填空题(数学课程标准基础知识)(1×25=25)　　1数学是人们对客观世界（定性把握）和（ 定量刻画 ）逐渐抽象概括形成方法和理论并进行广泛应用的过程2义务教育阶段的数学课程应突出体现（基础性）性（ 普及性）性和（ 发展性）性使数学教育面向全体学生3义务教育阶段的数学课程要面向全体学生适应学生个性发展的需要使得：（人人都能获得良好的数学教育）（不同的人在数学上得到不同的发展）4学生的数学学

• 2011教师招聘考试复习资料.doc

  教育学部分教育与教育学 一教育的发展1教育的概念 广义：凡是增进人们知识技能影响人们思想观念的活动都是教育活动 （包括社会教育学校教育和家庭教育） 狭义：指以影响人的身心发展为直接目标的社会活动主要指学校教育2教育的三大因素 教育者：教育活动的主体其中教师是教育者的主体 受教育者：教

• 2010年教师招聘考试复习资料-题库和答案[2].doc

  #