《雨巷》优秀教案《雨巷》优秀教案?教学目标:1反复朗读体会本诗的意境美??????2了解自由诗体的特点??????3深刻体会诗歌中借物抒发的内心感情培养学生对大自然的热爱之情树立正确的人生观价值观??????重难点:分析雨巷我丁香一样的姑娘的象征意义??????时间:一个课时??????教学过程:??????一:知识的回顾??????五四运动以前的诗多表现诗人对民族苦难的忧伤和心中疾愤格调哀婉低沉
20151026?? 雨 巷简介诗歌鉴赏教学目标创作背景配乐朗诵小结课后作业一教学目标1分析理解本诗的意象和象征意义 2领悟的思想情感感受诗歌的情境美 3探究诗歌形式的音乐美意境的朦胧美情感的含蓄美4通过诵读分析和欣赏培养学生的诗歌鉴赏能力 戴望舒(1905—1950)浙江杭州人现代派象征主义诗人1924年考入上海大学文学系1925年转入震旦大学法文班1928年发表成名作《
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二单元 诗歌单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级歌曲欣赏雨 巷 江涛独自撑着雨伞 徘徊在悠长的雨巷 多希望遇见一个 结着愁怨的姑娘 她有丁
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2012-03-31??雨 巷戴 望 舒 雨 巷简介诗歌鉴赏教学目标创作背景配乐朗诵小结课后作业一教学目标1分析理解本诗的意象和象征意义 2领悟的思想情感感受诗歌的情境美 3探究诗歌形式的音乐美意境的朦胧美情感的含蓄美4通过诵读分析和欣赏培养学生的诗歌鉴赏能力 戴望舒(1905—1950)浙江杭州人
第二单元 诗歌《雨巷》给你最强烈的情感体验是什么它是欢欣鼓舞斗志昂扬激动人心的还是忧愁哀伤的人物形象 而油纸伞与雨巷篱笆墙也很好地结合起来了时间是暮春并且在寂寥地下着的小雨在幽深寂静凄美朦胧之外又平添了一份冷漠凄清迷离空蒙的氛围总体来说朦胧感伤意象 为什么用丁香姑娘而不用玫瑰姑娘茶花姑娘她是有 丁香一样的颜色丁香一样的芬芳雨巷艺术特色:
2 雨巷 教案 戴望舒一意象: 天净沙 · 秋思 (马致远)枯藤老树昏鸦小桥流水人家古道西风瘦马夕阳西下断肠人在天涯(特点:都是秋天的景色都给人凄凉萧瑟之感都是比较昏暗的都蕴含了思乡的寄托)二介绍戴望舒原名戴朝实又名戴梦鸥1905年出生于杭州1929年4月出
第二单元 诗歌歌曲欣赏雨 巷 江涛独自撑着雨伞 徘徊在悠长的雨巷 多希望遇见一个 结着愁怨的姑娘 她有丁香一样的颜色 她有丁香一样的芬芳 她像我一样撑着油纸伞 而彷徨在雨巷 蓦然一位姑娘 出现在寂寥的雨巷 梦一般凄婉迷茫 有着叹息的眼光 她有丁香一样的颜色 她有丁香一样的芬芳. 我身旁飘过匆匆的女郎 走到那竹篱墙 这女郎 像梦一样 冷漠凄清又惆怅 我多希望 送她一枝丁香花 消散那眼光里面迷
PowerBar中国专业PPT设计交流论坛单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级雷 雨焦作市化工高级技工学校 陈伟霞一听音乐复述故事观看音乐MTV想一想这首歌里面的电影是我们所熟识的哪部电影自己回想这部电影的大概情节并用简单的话复述下来歌曲及电影歌曲:《菊花台》歌手:周杰伦电影:《满城尽带黄金甲》类型:家庭伦理《雷雨》的确是一篇难得的优秀力作
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《雨巷》教案教学目标1.通过意象把握意境2.体会丁香姑娘的象征义教学设计(一)教学难点重点1.学习象征的用法2.体会本文的象征意义(二)教学方式:感悟法朗读法启发式(三)课时安排:2课时(四)预习要求:熟读课文第一课时一教学内容1.通过朗读来细细品味本文2.通过细节进一步体验感知二教学步骤(一)读课文谈谈你对这首诗的感受(二)听录音再谈谈你的感觉 (三)放背景音乐共同朗读体会我们感觉到这首诗很低沉
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