浅谈农村小学生的阅读 张丽苹河北省石家庄市正定县南牛乡东杨庄小学 (050800) :13831148147 内容摘要:农村的基础教育是我国基础教育的重要组成部分作为一名一线教育工针对自己在现实教学中遇到的问题从而引发的对农村小学阅读状况的调查结果发现农村小学的阅读状况很是担忧发现了问题也尝试找出解决问题的方案希望通过家庭学校教师的共同努力促进农村小学学生
浅谈如何加强农村小学生课外阅读 语文教学重在语言运用而阅读教学在小学语文教学中显得尤为重要阅读教学是识字的主要途径有利于提高识字效果同时可以提高听说读写和语言运用能力阅读能力的强弱与学生获取知识提高学习兴趣增长见识以及培养自学能力等方面都有密切联系小学生阅读能力提高了不但能够加强小学生在阅读中的情感体验领悟感知而且还可以让学生积累丰富的语文知识形成良好的语感能让小学生去理解鉴赏文学作品
浅谈落实农村小学生海量阅读策略49乐山市犍为县罗城中心小学 袁莉莉曾经有这样一个语文老师:他的学生中有一个语文成绩特别优秀被清华大学录取了他常常向别人炫耀这个学生有今天全是他教导有方还积极的写信去告诫那个学生语文该怎么怎么学那个学生的回信大大地打击了他学生是这么说的:老师其实我学习语文三分得益于课内七分得益于课外的确如此我们从各种课外书中可以获取丰富的知识通过阅读我们可以跨越时空了解古今中
浅谈农村小学生朗读能力的培养钟山县羊头镇老柱完小 钟 芳 培养小学生的朗读能力是小学语文教学的重要内容也是实施语文素质教育的重要方面有感情地朗读课文有助于学生正确地理解表达课文中的思想感情也有助于发展思维丰富想象激发情感增强理解力和记忆力 农村的小学生朗读的最大一个缺点就是爱唱读对于他们来说似乎一字一顿拖声呀气地唱那才叫读书特别是集体齐读时全班几十个学生一
浅谈农村小学语文教学中的阅读教学 从事小学教学工作近十年了整整九年的村小语文教学经历让我不得不承认农村学生的阅读兴趣不浓阅读能力不强阅读量不大这直接影响着学生的写作能力和学习成绩然而阅读教学在小学语文教学中又处于基础和核心地位在一定程度上可以说是决定语文教学质
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浅谈如何指导农村小学生进行课外阅读何家堡小学 韩冬花《语文课程标准》中指出:培养学生广泛的阅读兴趣扩大阅读面 增加阅读量倡导少做题多读书好读书读好书作为母语语文无处不在而一本薄薄的语文课本其内容非常有限现代阅读认为一般意义上的阅读是搜集信息认识世界发展思维获得审美体验的重要途径语文的阅读同样也这样理解因为语文的学习很难做到一蹴而就它是一个长期积累的过程只有厚积才能薄发没有积累谈不
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