《天马》教学设计教材简析:全文以简短的篇幅精炼的文字描写了1969年出土的这一东汉时期的艺术品的造型表现了设计者的构思和独立的匠心赞扬了我国古代劳动人民卓越的创造才能全文五个自然段按其叙述顺利可分为四部分:⑴介绍天马是1969年出土的东汉时期的艺术珍品[2]介绍铜奔马的艺术成就⑶介绍铜奔马制作的科学原理⑷总结赞扬我国古代劳动人民的卓越的创造才能第一
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超轻彩泥打造天马行空教程马年用超轻彩泥做小马主要材料:轻粘土所需工具:铅笔剪刀制作步骤:第1步:红色超轻彩泥分成两团 一团多一团少第2步:压扁 窝成这样的两块第3步:小的那块是头和大的那块身体接在一起第4步:黄色的搓成三条第5步:头部微卷第6步:短的接在头前 中的接在头后作为鬃毛 最长的接在身体后面作为尾巴第7步:小团红色捏成水滴状 铅笔头压出耳窝第8步:把耳朵贴到头部第9步:黑色做眼睛 白
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级马是人类最早驯化的动物马曾经是人类的代步工具马代表着一种永不停歇的精神马可以让我们想起辽阔的草原……提起马你能想到些什么呢你知道天马吗天马词语小测试旅游局 标志 根据 震惊 造型 健美 神奇 龙雀 记载青铜雕塑 神形兼备 自由奔放 马踏飞燕轰动 悠久 轻盈 昂首扬尾 凌空辔(pè
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级你了解马吗马曾经是人们的代步工具说起马想起了广阔的草原天 马北师大版五年级语文上册第一单元局 据 铜 雕 塑 轰 型 兼 雀 燕 载 协 凌 瞬 廉 颇冶读做yě 镫读dèng 凌读líng 冶(冶金)治(治理) 凌(凌空)陵(山陵)棱(棱角) 载zǎi——三年五载zà
局 据 铜 雕 塑 轰 型 兼 雀 燕 载 协 凌 瞬 廉 颇课文共7个自然段按照说明的顺序可分为五部分: 我们不敢肯定汉明帝迎取的就是这件工艺品但至少可以说这种题材的工艺品在当时就是非常珍贵的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级天 马提起马你有什么话想说吗马曾经是人们的代步工具马代表着一种永不停息的精神马可以让我们想起辽阔的草原……检查预习1.注音:疾( )匹( )奔( )2.多音字组词:①载:zài( )zǎi( )②处:chù( )chǔ( )3.注意读音书写:穗
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1在理解课文的基础上有感情地朗读课文2体会天马奇特的艺术想象力欣赏这件艺术品所表现的马的健美奔放3理解天马所显示的我国古代劳动人民卓越的创造才能以及作为中国旅游图标的象征意义测一测
天马栈桥主题为爱情全长710米入海400米造型宛如倒置的高音符号由万国广场生态节能展示馆海滨路桥海滨广场万国旗海栈桥景观空桥沙滩栈道音乐广场爱的步道海洋之心等九部分组成游人可以在栈桥上垂钓听海上音乐会进行爱情宣言充分享受亲海的乐趣1万国广场万国广场为整个滨海商业区的中央枢纽扮演了集散游客的重要功能连接了滨海商业区黄金沙滩天马栈桥不论是由外地进入的游客要直接到栈桥游憩或是要先到商业区购物万国广
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