科学华师大版七年级(下)教案二章五节 保护大气圈 (第2课时)慈溪市天元初中 备课组课 题第二章 第5节 保护大气圈 (第二课时)日 期 教学目标认知目标:1知道什么是臭氧层空洞和可能产生的危害[来源:学§科§网] 2了解周围的空气的污染与防治 3知道我国已开始进行城市空气质量预报能力目标:寻找污染源培养学生观察分析判断能力情感目标:培养学生保护环
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第六节 水资源的利用和保护 绿色的圆形代表地球标志留白部分像一只手托起一滴水手是字母J和S的变形寓意节水表示节水需要参与鼓励人们从我做起人人动手节约每一滴水手又像一条蜿蜒的河流象征滴水汇成江河国家节水标志 在我们这个星球上水约占地球表面积的3/4是最为丰富的物质资源虽然地球上总水量很大但淡水资源却不够充足
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大气环境保护 教学设计萧山三中 王崴●教学设计思路 依照新课程的理念在地理教学中要突出对学生思维能力的培养培养学生如何去分析问题解决问题本节有三部分内容组成:全球变暖臭氧层的破坏和保护酸雨该内容是当前社会比较的问题现实性强在情感教育方面能很好的贯彻可持续发展的观点培养学生的正确的环境观因此教学的设计中通过对的呈现分析体现 三二一一三指的是教学中始终贯彻分析大气环境问题的三部曲
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 第2节 细胞——细胞的形态结构和功能一动物细胞结构:细胞膜细胞核细胞质作用:保护细胞并控制细胞 与外界之间物质交换作用:内含遗传物质起 传宗接代作用作用:许多生命活 动的场所二植物细胞的结构细胞壁细胞膜细胞质细胞核液 泡叶绿体保护支持作用(
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第6章 一元一次方程6.1从实际问题到方程 教学目的 1.通过对多个实际问题的分析使学生体会到一元一次方程作为实际问题的数学模型的作用 2.使学生会列一元一次方程解决一些简单的应用题 3.会判断一个数是不是某个方程的解 重点难点 1.重点:会列一元一次方程解决一些简单的应用题 2.难点:弄清题意找出相等关系 教学过程 一复习提问 小学里
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