相关文档

• 函数的单调性及答案.doc

  函数单调性经典例题?【例1】求下列函数的增区间与减区间(1)yx22x－3【例2】函数f(x)ax2－(3a－1)xa2在[1∞]上是增函数求实数a的取值范围．【例3】已知二次函数yf(x)(x∈R)的图像是一条开口向下且对称轴为x3的抛物线试比较大小：(1)f(6)与f(4)【例5】利用函数单调性定义证明函数f(x)－x31在(－∞∞)上是减函数．证 取任意两个值x1x2∈(－∞∞)且x

• 函数单调性答案.doc

  第2讲　函数的单调性与最值1．函数的单调性(1)单调函数的定义增函数减函数定义一般地设函数f(x)的定义域为I.如果对于定义域I内某个区间D上的任意两个自变量的值x1x2当x1＜x2时都有f(x1)＜f(x2)那么就说函数f(x)在区间D上是增函数当x1＜x2时都有f(x1)＞f(x2)那么就说函数f (x )在区间D上是减函数图象描述自左向右图象是上升的自左向右图象是下降的(2)单调区间的定义若

• 函数单调性答案.docx

  #

• 函数的单调性和奇偶性_函数的单调性.ppt

  函数的单调性一、复习引入OxyOxyOxyOxyOxyOxyOxyOxyOxy一、复习引入１、复习 我们在初中已经学习了函数图象的画法为了研究函数的性质，我们按照列表、描点、连线等步骤先分别画函数y=x2和y=x3的图象 y=x2的图象 ，y=x3的图象如图1如图22引入 图象在y轴的右侧部分是上升的，也就是说，当x在区间[0，+∞)上取值时，随着x的增大,相应的y值也随着增大，即如果取x1, x

• 函数的单调性学案.doc

  函数的单调性学案一知识梳理1函数的单调性（1）单调函数的定义增函数减函数定义一般地设函数f(x)的定义域为I如果对于定义域I内某个区间D上的任意两个自变量x1x2当 那么就说函数f(x)在区间D上是增函数当 那么就说函数f(x)在区间D上是减函数图象描述自左向右看图象是 自左向右看图象

• 函数的单调性（教案）.doc

  函数的单调性(教案)一教学目标(一)知识与技能1理解函数单调性的概念会根据函数的图像判断函数的单调性2能够根据函数单调性的定义证明函数在某一区间上的单调性(二)过程与方法1培养学生利用数学语言对概念进行概括的能力2通过对函数单调性定义的探究渗透数形结合的思想方法培养学生观察归纳抽象的能力和语言表达能力通过对函数单调性的证明提高学生的推理论证能力(三)情感态度与价值观1通过本节课的教

• 函数的单调性(教案).doc

  函数的单调性(教案)木渎第二高级中学 周红芳一:教学目标1. 知识与技能：理解函数单调性的概念2.过程与方法：(1).能由函数图象判断某些函数的单调性(2).通过模仿学会证明函数单调性的方法(3).培养学生观察比较分析的能力掌握数形结合的方法.3.情感价值观：熟悉从感性认识到理性认识从抽象到具体的研究问题的方法.二: 教学重点 函数单调性的概念与判断三: 教学难点 利用概念证明或判

• （教案）函数的单调性.doc

  个性化教学辅导教案学科：数学 任课教师：叶雷 授课时间：2011 年 月 日(星期 ) : : 阳丰泽年级高三性别女教学课题 函数的单调性教学目标1.使学生理解增函数减函数的概念2.使学生掌握判断某些函数增减性的方法3.培养学生利用数学概念进行判断推理的能力4.培养学生数形结合辩证思维的能力5.养成细心观察认真分析严谨论证的良

• 函数的单调性教案.doc

  #

• 函数的单调性（教案）.doc

  #