第1课时:请你相信我课程名称:我和你模块名称:我和陌生人课题:请你相信我课题课时:第1课时执教教师:张华萍授课班级:二(3)班背景分析当今社会流行这样的趋势:不再相信任何人但我们认为信任他人仍是一种美好的品质我们希望孩子们能保留这种宝贵的品质教学目标·通过游戏培养孩子们之间的信任·让孩子们认识到外表丑陋可怕的事物也可以拥有美好的内在·让孩子们初步认识信任他人的意义课前准备绘本《嘿站住》及PPT教学
《请你相信我》教学设计第一单元让诚信伴随着我1.知道诚信在人际交往和社会生活中重要意义懂得人无信不立做人要诚实守信才能取信于人 2.从正反体验中感受诚信与否给人们的生活和心理带来的不同影响对不诚不信的行为表现出不满和愤怒自己的失诚失信行为感到内疚自责 3.了解的内涵能对现实生活中各种不讲的行为进行辨别和道德评判能根据不同的情境在现实利益与道德冲突间选择正确的行为 4. 知道社会生活中处处需要
请你相信我 依安县第一小学 仲伟坤教学目标:1知道讲诚信就是说话真实待人真诚说到做到知道诚信对自己对他人对社会的重要意义2对不诚不信的行为表现出不满和愤怒对自己的失信感到内疚和自责愿意做一个诚实守信的人愿意为建造诚信社会尽力3在与他人的交往中做到说话真实待人真诚说到做到一谈话揭题待人真诚言而有信是中华民族的传统美德也
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凤祥小学先学后导模式教学导学案年级五年级科目品德与社会编案人付小红复备人课题请你相信我课时第一课时课型新授授课时间教材分析本课安排了两个话题和一个活动第一个话题什么样的人信得过在这个话题中教材首先以范例引导学生联系自己的生活进行体验和思考通过表格填写让学生明白讲诚信的人才能得到别人的信任并进而通过反思我是一个值得信任的孩子吗来激发学生主动养成诚实守信的道德愿望小方框的文字给学生展示了诚和信的
第二单元让诚信永相伴 1请你相信我 教学目标 1知道诚信在待人处世中的重要性言而无信不仅会给对方带来不悦而且还会失去别人的信任 2通过交流感知诚信的内涵体会待人诚信才能取信与人的道理愿意做诚实守信的人 教学重点 初步了解诚信所包含的意义培养学生做个讲诚信的人 教学过程 (一)新课导入 同学们很高兴这学期我又能和大家一起学习我来班级想同学们借东西你们愿意借东西给老师吗说说你的理由
《请你相信我》教案王艳红教案基本属性:教案名称:《请你相信我》教案教案信息:鲁教版品德与社会四年级下册第二单元:1《请你相信我》教材分析:本课与儿童的现实生活联系比较紧密通过事例让学生知道诚信在人际交往和社会生活中的重要意义懂的人无信不立做人要诚实守信才能取信于人.教学目标:1知道讲诚信就是说话真实待人真诚说到做到知道诚信对自己对他人对社会的重要意义2对不诚不信的行为表现出不满和愤怒对自己的失信感
学科品德与社会年级四年级授课教师崔燕梅教学内容走进诚信乐园课时3教学目标在与他人的交往中做到说话真实待人真诚说到做到德育目标感受诚实的必要性争做诚信好学生教学重难点通过交流感知诚信的内涵愿意做一个诚实守信的人? 教学过程一揭示主题 这里是诚信的乐园生活在这里的人们没有猜疑没有欺骗人与人之间互相信任真诚相待来快进入诚信乐园吧 二启发想象 请大家展开你们想象的翅膀描绘生活在一个人人讲诚信的诚信乐
请相信我挑战:叙述能力演技身份设置:正确答案玩家白纸玩家猜答案玩游戏规则:每轮将会有一个问题针对每轮设置的问题四个玩家各有一张答案纸但其中只有一张写有正确答案其余三张为白纸抽到白纸的玩家必须即兴创作一个答案 每轮猜答案的人每个回合要淘汰一个最可疑的玩家直到找到正确答案为止玩家:叙述自己的故事的同时要揭穿其他玩家的矛盾博得大家的信任构思阶段:四个玩家中仅一个拿到答案拿到白纸的人需要在短短数十秒内以急
①听了这个故事你想说些什么谢谢
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