相关文档

• 语文：4.12《动物游戏之谜》同步练习（人教新课标版必修3）.doc

  《动物游戏之谜》同步练习1一基础知识1．对下列各项中加点的字注音全部正确的一项是（? ）A．竭力jié? 嚼烂jiáo? 徘徊huí? ?辽阔无垠yínB．聒噪ɡuō? 广袤mào? ?召唤zhào? 模糊纤细xiānC．尾鳍qí? ?踝节huái? 跳跃yuè? ?晕眩颤栗chànD．默契qiè? 脚趾zhǐ ??汲取jí? ??璀璨夺目cuǐ2．下列各项中字形全部正确的一项是（? ）A．隐蔽?

• 语文：4.12《动物游戏之谜》同步练习（人教新课标版必修3）.doc

  第 \* MERGEFORMAT 6 页 共 NUMS\* MERGEFORMAT 6 页 《动物游戏之谜》同步练习1一、基础知识1．对下列各项中加点的字注音全部正确的一项是（? ）A．竭力jié? 嚼烂jiáo? 徘徊huí? ?辽阔无垠yínB．聒噪ɡuō? 广袤mào? ?召唤zhào? 模糊纤细xiānC．尾鳍qí? ?踝节huái? 跳跃yuè? ?晕眩颤栗chànD．默契q

• 4.12《动物游戏之谜》学案_新人教版必修3.doc

  《动物游戏之谜》学案一积累应用1．对下列各项中加点的字注音全部正确的一项是（ ）A．竭力jié 嚼烂jiáo 徘徊huí 辽阔无垠yínB．聒噪ɡuō 广袤mào 召唤zhào 模糊纤细xiānC．尾鳍qí 踝节huái 跳跃yuè 晕眩颤栗chànD．默契qiè 脚趾zhǐ 汲取jí 璀璨夺目cuǐ2．下列各项中字形全部正确的一项是（ ）A．隐蔽 漫游

• 高中语文：4.12_动物游戏之谜_教案(新人教版必修3).doc

  授课时间 年 月 日 第 周 星期 第 节课题动物游戏之谜教学目标知识与能力1．理清课文层次结构体会科普说明文描写和说明相结合的写作方法 2．注意说明文文体的特点还要注意科普文自身的特点 过程与方法1．巧妙生动的说明文写作方法 2．注意将科学与生活联系起来增加科普文学习的乐趣情感态度与价值观1．培养学生勤于探索勇于钻研的科学精神 2．领悟

• 高中语文_第12课《动物游戏之谜》练习_新人教版必修3（1）.doc

  【练】人教必修3第12课《动物游戏之谜》教学基础巩固1．对下列各项中加点的字注音全部正确的一项是（ ）A．竭力jié 嚼烂jiáo 徘徊huí 辽阔无垠yínB．聒噪ɡuō 广袤mào 召唤zhào 模糊纤细xiānC．尾鳍qí 踝节huái 跳跃yuè 晕眩颤栗chànD．默契qiè 脚趾zhǐ 汲取jí 璀璨夺目cuǐ2．下列各项中字形全部正确的一项是

• 语文人教版必修三同步训练：12动物游戏之谜（附答案）.doc

  7 第四单元12　动物游戏之谜1．给下列加点的字注音。聒噪(　　)　　坠地(　　)　　汲取(　　)跳跃(　　)羱羊(　　)遨游(　　)2．根据拼音写出汉字。3．解释下列句中加点的词语。(1)在动物身上，无论从形态结构、生理过程，还是行为方面去分析，尽可能节省能量的例子比比皆是。(2)动物的游戏，究竟是为了“演习”，为了“自娱”，为了“学习”，还是为了“锻炼”？研究者们各执己见，众说纷纭。(3)通

• 2013-2014学年高二语文导学案：4.12《动物游戏之谜》（新人教版必修3）.doc

  15 动物游戏之谜 2 三中 徐长生《动物游戏之谜》导学案 巩义三中 徐长生 ［学习目标导航］1掌握重点字音字形词义了解动物游戏的有关知识并能查找有关了解更多自然之谜 2理清文章结构培养筛选信息概括叙述的能力3学习文中巧妙生动的说明文写作方

• 高中语文人教版必修3课件：12_动物游戏之谜.ppt

  谢谢观赏语文·必修3(人教版)第四单元12　动物游戏之谜 课文导读 预习检测 探究与点拨 栏目链接1．走近周立明中国现代动物研究专家科普作家国际行为分析协会会员曾任少年儿童出版社副总编辑重要作品有《动物游戏之谜》《会说话的动物》等其中《动物游戏之谜》被选为20世纪科普佳作课 文导 读 课文导读 预习检测 探究与点拨 栏目链接2．作品背景动

• 语文人教版必修3_4-12《动物游戏之谜》.doc

  第12课　动物游戏之谜一整体把握1．学习说明文要理清文章的思路即弄清楚说明的条理和说明的顺序请概括一下本文的顺序特点看看是怎样有条理地说明的点读　科学研究的思维过程一般是：提出问题——分析问题——解决问题本文就遵循了这样的思路安排结构课文的结构形式是总——分——总先总结归纳然后分项述说最后再总结归纳在内容上先提出动物的各种游戏行为引发读者的思考：动物为什么要进行游戏然后分述各种假说提供给读者对

• 语文新课标人教版必修3_4-12《动物游戏之谜》_精品教案.doc

  教学建议一科普说明文的教学不仅要注意说明文文体的特点还要注意科普文自身的特点二学习科普文让学生了解有关知识当然是教学内容之一但不要成为科学知识课重点是语文方面的学习培养学生的语文能力三科普文中也蕴含着丰富的人文内涵要注意对学生情感态度价值观方面的正确引导同时提倡学生多阅读科普书籍观看科普方面的影视培养学生科学意识四沣煮熔科学与学牛的牛活联系起来增加科普文学习的乐趣避免枯燥的知识讲解?????一整体