相关文档

• 《两件宝》教学设计.doc

  《两 件 宝》教学设计教学目标：1.让学生懂得双手和大脑的作用从小要多动脑和手学习创造2.正确流利地朗读课文3.认识12个生字会写切双等9个生字教学重点：识字认字朗读课文教学难点：体会一切创造靠劳动劳动要靠手和脑的意思教学准备：多媒体课件百果树生字卡片教学过程：复习激趣导入百果树上找生字宝宝 (带读)开火车读生字(课件出示)送生字宝宝回家(出示课文课件拼读音节)指名读词语初读课文整体感知 1

• 两件宝教学设计.doc

  教学目标：??? １：认识11个生字??? ２：通过读课文了解手脑并用的重要性〈激发学生动手动脑的兴趣激发创造热情??? ３背诵课文教学重点：??? 理解手脑并用的重要性教具准备：??? 小黑板识字卡片教学过程：?? 一 课前激趣组织教学?? 二 导入课题：????? １：大家猜一猜世界上最宝贵的是什么????? ２：老师认为世界上最宝贵的就在我们自己的身上????? ３：板书课题?????

• 两件宝教学设计.doc

  《两件宝》教学设计老官地小学一年级 刘亚娟　教学目标：　　　1．知识目标：学习本课生字：正确认读生字12个初读课文了解课文内容　　　2．能力目标：能够运用掌握的识字方法学习生字培养学生的合作精神参与意识和主动探究的精神　　　3．情感目标：产生识字兴趣运用多种识字方法去识字能够到生活中主动识字　　教学重点：　　　　认识本课生字　　教具准备：　　　　电脑课件生字卡片　　教学过程：　　一导入　　（一

• 《人有两个宝》教学设计.doc

  《人有两个宝》教学设计教学目标：　　1正确流利地朗读课文和背诵课文　　2复习巩固汉语拼音学会本课8个生字两条绿线内的生字只识不写理解生字组成的词语　　3让学生知道人的双手和大脑的作用是很大的从小养成用手用脑的习惯　　教学重难点：　朗读背诵课文识写汉字　　教学准备：　投影片词语　　教学时间：　两课时第一课时一导入新课　　1智力问答：世界上谁的本领最大有什么本领呢(学生分组讨论后各组组长宣布本组

• 两件宝教案.doc

  《两件宝》教学设计一导入出示课题同学们喜欢猜谜语吗请看：十个小伙伴分成两个班大家齐努力共同把事干想想这是什么(手)站着在上面用它来思考我们看不见智慧在里面这又是什么呢(大脑)你们可真聪明双手和大脑是我们的两件宝(出示课题板书课题)齐读课题你们想想怎么记住件这个字那宝呢今天我们就一起来学习著名作家陶行知老爷爷写的儿歌《两件宝》二读文识字初步感知课文请轻轻的打开书翻到73页自己用手指着注意听好每

• 两件宝教案.docx

  两件宝 李家沱实小 徐帆一引入1猜谜语引入2针对题目提问二初读1师范读听老师读课文注意听每个字的读音(你们认真学完后也能读得像像老师一样好)2生自己用手指着读3读词语词语宝宝你们认识吗请小组开火车读读对了大家跟着一起读4读字词语宝宝遮住了半边脸你还认识他们吗(小组开火车教读)5齐读课文好极了生字宝宝和词语宝宝大家都豆豆

• 《人有两个宝》教学设计Microsoft_Word_文档_（7）.doc

  《人有两个宝》教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书(苏教版》一年级语文上册课文第一课教学目标：1.能正确流利地朗读背诵课文学会8个生字认识笔画2．懂得双手和大脑是人的两个宝从小养成手脑并用的好习惯才能有所创造3．注重培养学生主动积极愉快的学习情感和学习态度等教学重难点：创建愉快和谐的学习氛围促进学生自主学习合作学习懂得课文的意思教学具准备教师准备：实物投影录音机图片或投影片等学生各准

• 两件宝.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 手和脑 两 件宝两件宝人有两件宝双手和大脑双手会做工大脑会思考用手又用脑才能有创造一切创造靠劳动劳动要靠手和脑件 宝 双 又 会 工 才 切 劳 动 猜一猜十个小伙伴分成两个班大家齐动手共同把事干 ( )站着在上面用它来思考我们看不见智慧在里面

• 两件宝.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级谜语 十个小伙伴分成两个班 大家团结紧倒海又移山 一物生得巧人人不缺少 用它来思考事情办得好 两件宝 人有两件宝 双手和大脑 双手会做工 大脑会思考

• 两件宝.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级两件宝十个小伙伴分成两个班大家齐努力共同把事干手 站着在上面用它来思考 我们看不见智慧在里面