织金洞风景名胜区总体规划》规划面积将由原来的307平方公里调整为201平方公里规划结构模式为一心(织金洞洞穴——罗圈盆群岩溶喀斯特为中心)一带(东风湖峡谷——百里乌江画廊水体为纽带)四功能区(风貌展示区游憩观光区服务接待区环境协调区)经过对市场的分析和资源的评价绿维认为跳出溶洞看溶洞以野人探秘为主题是本项目摆脱普遍性溶洞旅游打造垄断性国际性旅游产品的必要手段在确定了野人探秘主题后我们根据地方
九天洞是山东淄博沂源县境内鲁山溶洞群中最大最美的一个洞洞内全是自然形成的景观没有一点人工雕凿的痕迹洞深且潮湿有点森森的感觉因为一路有灯并不觉得暗愈往里走愈奇愈险也愈美大洞如宫小洞如穴洞道蜿蜒盘旋忽上忽下就像个连环套引诱你一步步滑进神秘奇异的深处一丛丛一簇簇有的像洁白如玉的冰凌花稳定器的又如盛开的槐米花还有大的一团团就像菜花逼真极了真想采下一朵谁知伸手触摸时却坚硬无比潮潮的凉凉的有水珠微微渗出
第十六课 博山开元溶洞探秘教学目标:1让学生了解博山开元溶洞它的美丽壮观它的形成原因2让学生了解山东省其他地方的溶洞3让学生了解溶洞旅游资源的珍贵以及它带给人们的赏心悦目的感觉4让学生了解溶洞旅游资源遭到的破坏并思考有什么保护溶洞资源的好办法思考我们应该怎么做培养学生珍惜珍贵旅游资源保护环境的意识5让学生在有条件的情况下去溶洞实地旅游考察感受溶洞的神奇魅力教学准备:教师准备:准备一些山东省其他地
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溶洞教学设计教学目标:1了解溶洞的形成过程 2对家乡的溶洞的了解教学重点:1理解溶洞的形成过程 2让学生感受到大自然的美丽与神奇从而更加热爱大自然教学准备:1有关溶洞的声像2溶洞及钟乳石石笋石柱的成因课件教学过程:一.创设情境导入新课师:这节课我们要走进一个地方要探秘神秘的美景 (播放一些溶洞的图片和视频)大家看这是什么地方你都是看到了什么呢生:溶洞师
×××××××工程 《溶洞排险注浆加固施工方案》 设计单位审批: 日 期: 年 月 日建设单位审批: 日 期: 年 月 日监理单位审批: 日 期: 年 月 日
2.溶洞的分类 根据地质结构和溶洞的情况及发育情况溶洞可分为以下几种类型: 按溶洞的大小分 ①大溶洞:溶洞高度>3m②小溶洞:溶洞高度<3m. 按溶洞填充状态分 ①全填充溶洞:洞内完全充填亚粘土亚砂土粘性土等充填物呈硬塑软塑流塑状②半填充溶洞:洞内约一半有填充物顶部为空腔③无填充溶洞:洞内无填充物即空洞 按是否漏水分 ①全漏水溶洞:严重漏水并与其它溶洞或地下河连通②半漏水溶洞:溶洞洞壁
咸宁市香泉花园三期23号楼溶洞施工方案咸宁市鄂南地质基础工程2011年3月5日可溶岩与具有溶蚀能力的水是岩溶作用发生和发展的主要因素建筑场地的灰岩和砾岩是可溶岩而多为中厚层状节理裂隙发育便于水的渗入大气降水是具有溶蚀能力的水因此建筑场地的灰岩和砾岩的岩溶现象较为发育溶洞内多为流岩或软塑状或流塑的粘土全填充或半填充在外荷载的作用下极易造成溶洞塌陷危害程度严重石灰岩和砾岩的表面形态十分复杂而且变化
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