上饶县中小学教师备课单上饶县教育体育局监制学校 大 地 小 学 龚晶 备课时间 年级 三年级 班级 学 科 语文 课题 语文园地五 课型 新授 课时 第 3课时 上课时间 教学目标
教学内容园地五教学目标1认识6个生字2复习拼音字母表背诵字母表3正确流利阅读儿歌重 难 点学会一种识字方法 并能运用这种方法进行识字教学准备课件课时3教学过程修改第一课时(一)导入 语文园地是小朋友学习语文的乐园让我们开开心心地走进去去玩一玩学一学吧 (二)我的发现:运用反义词认字 1投影出示我的发现及六组反义词谁来读题的要求 2小朋友来比比看谁的眼睛尖脑子灵你小声地读一读看看能发现什么然后
语文园地五第一课时一你知道的描写说话的词语有哪些 二你所知道的左右结构的字还有哪些左右结构的字书写规则是怎样的
语文园地五 教学目标 1.积累12个表示时间的词语,并认识相关的5个生字。 2.能按结构归类,通过归类巩固认字;能发现每组字的偏旁,并尝试写出几组这样的字,拓展识字。(重点) 3.复习汉语拼音,区分平舌音、翘舌音、鼻音和边音,前鼻韵母和后鼻韵母,读准字音。(重、难点) 4.了解笔顺规则,正确书写汉字。 5.能正确朗读并背诵古诗《悯农(其二)》,激发学生阅读积累古诗
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语文园地五教材简析教材的呈现方式有利于引导学生发现探究我的发现目的是引导学生发现陈述句感叹句与反问句的不同体会标点的作用日积月累 包括:读读认认我会连读读背背三项内容展示台是引导学生展示学习了解到的自然知识宽带网列举了两种有趣的动植物一种是食虫的植物猪笼草一个是喜欢热水的鱼通过阅读可以开拓学生的视野了解到动植物的多样性有趣性从而激发学生了解大自然的积极性使学生养成留心大自然的好习惯教学目标 1在互
语文园地五一、EQ \* jc2 \* Font:Calibri \* hps16 \o\ad(\s\up 13(bǎ),把)EQ \* jc2 \* Font:Calibri \* hps16 \o\ad(\s\up 13(xià),下)EQ \* jc2 \* Font:Calibri \* hps16 \o\ad(\s\up 13(liè),列)EQ \* jc2 \* Font:Cal
语文园地五1.把下面加点字的音节补充完整,再填一填。2.关于“笑”字的综合训练。(1)读一读,用图中的字组成四个四字词语。(字可以重复用) ①___________ ②___________③___________ ④___________(2)照样子,写出带有“笑”字的词语。微笑 ____笑 ____笑 ____笑笑哈哈笑_______笑________笑_____
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级语文园地五义务教育课程标准实验教材 三年级下册我的发现不光是我一朵一池的荷花都在舞蹈明亮的月光照在静静的原野上弟弟把零用钱都花光了他从信封里抽出信纸展开来读树木抽出了新的枝条赶车人把鞭子一抽马儿就飞跑起来我的发现不光是我一朵一池的荷花都在舞蹈明亮的月光照在静静的原野上弟弟把零用钱都花光了他从信封里抽出信纸展开来读树木抽出了新
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