单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二十五章西出阳关无故人 高一3班 第二小组 人类自从有了语言就有了音乐语言音调的高低长短形成了歌曲的雏形纵观中国几千年的音乐史我国的歌曲艺术经历了诗经楚辞乐府诗词曲等不同发展阶梯音乐与诗词结下了不解之缘孔子说:兴于诗立于礼成于乐所以这节课就让我们一起来感受一下中国古代诗词歌曲的艺术魅力吧首先请先欣
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第一单元 青春放歌单元名称:青春放歌单元教 材 分 析:(一)《拉起手》《拉起手》是一首颇具时代特点和青春朝气的少年儿童歌曲其歌词非常简洁鲜明地表达了和平友谊团结的主题这个主题正是当今世界各国人民的共同愿望它符合今后世界发展的趋势和潮流歌曲为两段体结构其节奏具有稳健而富有动力的特征给人以不断向前涌动的感受其旋律时而以跳进为主时而又以级进为主这种交错展现的形式给人留下欢快活泼热情富
第十一册音乐教案1同一首歌第一课时教学目标:1感受歌曲了解音乐的性质理解歌曲的主要内容2激发儿童做一个中国人的自豪感教学重点难点:感受歌曲激发儿童做一个中国人的自豪感教学准备:多媒体课件电子琴录音机彩带教学过程:一组织教学:师生音乐问好新学期寄语:同学们新的学期开始了今天每一个同学都精神饱满喜气洋洋踏着春的脚步伴着春的歌声开始了我们新的生活同学们新学期新任务你有信心做好吗好老师忠心希望你们勇于开拓
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二章 音乐形象第一节 形象总说第二节 音乐形象41820221重点:大音希声①大音就是指这种一般--抽象的音乐②最美妙的音乐是稀有的③最美妙的音乐是疏缓的41820222第一节 形象总说一形象与抽象的规定性形象是与抽象对应的一组哲学——美学范畴黑格尔说这一个 形车尔尼雪夫斯基:个别对象就叫形象
电视音乐电视音乐没有独立性《话说长江》 它的起点不是作曲家而是电视片的编导
三教学策略与措施情感与价值观音乐与人全册内容结构三单元《丰收锣鼓》了解民族管弦乐队的组成常识谢谢观赏
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高一音乐第二学段教学计划高中新课改第一个学段的学习已经结束根据学生的表现在制定新的教学计划时我更多的将学生的活动列入其中我仔细的研究了教材第三单元音乐与民族中的四个内容知识点很多尤其是亚细亚民间风情将亚洲分成五个地区各个国家的音乐有区别也有相似在准备这一单元的内容时我把知识点下放先让学生自己独立完成以组为单位把学生分成五组每组负责研究一个地区的风土人情音乐特点特色乐器等这样在进行教学的时候学生
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第五章 电视音乐的功能第一节 抒发情感一音乐是最擅长抒情的艺术首先音乐对感情的表述是直接的乐音随着时间作高低长短强弱等变化的过程就是情感的呈现过程其次音乐既能表达感情的内容也能表达感情的强度二在影视艺术中音乐抒发情感主要指用音乐来表达人物内心细腻的感情即当人物内心的感情难以用语言表达时便是使用音乐最好的时候第二节 描
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