相关文档

• 3、6、9的乘法之间的关系.doc

  #

• 2.4.8的乘法之间的关系.doc

  2 4 8的乘法之间的关系【教学内容】九年义务教育课本数学新教材二年级第一学期(试用本)p30【教学目标】1经历探究248的乘法之间的关系的过程 培养学生的观究 能力2初步认识一个因数加倍另一个因数减半积不变的规律3知道248的乘法之间的关系并能够利用248的乘法之间的关系解决一些实际问题4激发学生学习的兴趣体验成功的喜悦【教学重点】：248的乘法之间的关系【教学难点】：用248乘法之间的关

• 乘除法之间的关系.docx

  乘除法各部分间的关系(一)一填空　　1.被除数(????? )　　2.除数(??????? )　　÷(?? )8???????????? (?? ? )÷255　　4.甲数除以乙数的商是36甲数是108乙数是多少列式是(???????? )5.甲乙两数的和是240且甲数是乙数的4倍则甲数是(?? ? )乙数是(??? )二选择　1.两个数相除的商是否正确不可以用(???? )验算　　①商

• 248的乘法之间的关系.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级复习：二四( )二八( )四九( )四五( )二六( )四八( )得八十六三十六二十十二三十二一八( )得八二九( )十八五五( )二十五五八( )四十三四( )十二1

• 乘除法各部分之间的关系.doc

  乘除法各部分之间的关系教学内容：义务教育课程标准试验教科书青岛版小学数学四年级下册第22页—23页教学目标：1.在自主练习中探索乘除法各部分之间的关系会用字母表示2在自主练习中探索发现除法的性质会用字母表示3.会运用乘法各部分间关系及运算定律进行简便计算4.让学生体会探索过程和知识形成的乐趣教学重点难点：重点：理解掌握除法运算规律难点： 应用运算规律简便运算教具准备：多媒体课件教学过程一创

• 乘除法各部分之间的关系_2.doc

  乘除法各部分之间的关系教学内容：青岛版小学数学四年级下册第22页第6题乘除法各部分之间的关系教学目标： 1.在计算与解决问题的具体情景中体会乘除法的互逆关系和乘除法各部分间的关系　　 2.经历探索发现乘法与除法互逆关系和乘除法各部分间关系的过程培养学生善于发现规律和运用规律解决问题的意识和能力 3.能运用乘除法的关系进行简便运算和解决简单的实际问题教学重点：进一步

• 乘除法之间的关系一图四式.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级乘除法之间的关系 ----一图四式看数说出相应的乘法口诀12181582436墙上挂了5件蝴蝶标本每件有两只蝴蝶一共用了几只蝴蝶2×5=10(只)口诀：二五一十答：一共用了10只蝴蝶有10只蝴蝶每2只做一件蝴蝶标本可以做几件标本10÷2=5(件)口诀：二( )一十答：可以做5件标本五有10只蝴蝶做5件蝴蝶标本平均每

• 6.变量之间的相关关系.doc

  教师课时教案备课人授课时间课题2.3.1变量之间的相关关系课标要求正确理解样本数据标准差的意义和作用合理地选取样本教学目标知识目标明确事物间的相互联系.技能目标.经历用不同估算方法描述两个变量线性相关的过程情感态度价值观能够辨证地理解数学知识与现实世界的联系重点经历用不同估算方法描述两个变量线性相关的过程难点能应用相关知识解决简单的实际问题教学过程及方法问题与情境及教师活动学生活动在学校里老师对学

• 加减乘除法各部分之间的关系.doc

  加减乘除法各部分之间的关系：1 加数加数和 和－一个加数另一个加数 2 被减数－减数差 被减数－差减数 差减数被减数 3 因数×因数积 积÷一个因数另一个因数 4 被除数÷除数商 被除数÷商除数 商×除数被除数 小学数学图形计算公式 ：1 正方形 C周长 S面积 a边长 周长边长×4 C=4a 面积=边长×边长 S=a×a 2 正方体 V:体积 a:棱长 表面积=棱长×棱长×6 S表=a×a×6

• 8的乘法以及2-4-8的乘法之间的关系---2个课时.doc

  #