(2)从这些集合的例子中你能总结出集合 含义吗知识点3:集合与元素的关系(1)元素与集合的关系是个体与整体之间的关系只有属于与不属于两种我们一般用符号 来表示
按一下以編輯母片標題樣式按一下以編輯母片第二層第三層第四層第五層1.1.1观察下列对象:(1) 2468(2)我校的篮球队员(3)所有的正方形(4)我国古代四大名著(5)方程 的实数根. 1. 定 义把一些元素组成的总体一般地 我们把研究对象统称为元素.叫做集合.集合常用大写字母表示元素则常用小写字母表示. 2. 集合的表示法3.集合元素的性质: 如果
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一章 集合与函数概念 1.1 集合问题提出 集合是日常生活中的一个常用词现代汉语解释为:许多的人或物聚在一起. 在现代数学中集合是一种简洁高雅的数学语言我们怎样理解数学中的集合集合的含义自然数集合正分数集合有理数集合我们以前已经接触过
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级集合的含义与表示观察下列对象:(1) 24681012(2)我校的篮球队员(3)满足x-3>2 的实数(4)我国古代四大发明(5)抛物线y=x2上的点. 1. 定 义集合中每个对象叫做这个一般地 指定的某些对象的全体称为集合.集合的元素.集合常用大写字母ABCD表示元素则常用小写字母abcd表示. 2. 集合的表示
2.集合中元素的特性:4.常用数集及其记法
1. 正整数1 2 3 ?? 2. 中国古典四大名著3. 高10班的全体学生4. 我校篮球队的全体队员5. 到线段两端距离相等的点.练习1.下列指定的对象能构成一个集合的是 ①很小的数 ②不超过 30的非负实数 ③直角坐标平面的横坐标与纵坐标相等的点④?的近似值 ⑤高一年级优秀的学生 ⑥所有无理数 ⑦大于2
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111集合的含义与表示1 自然数的集合2 不等式x-7 3的解的集合 3 平面内到一个定点的距离等于定长的点的集合知识回顾1 正整数1, 2, 3, ?? ;2 中国古典四大名著;3 高10班的全体学生;4 我校篮球队的全体队员;5 到线段两端距离相等的点知识点一般的,我们把一些指定的对象组成的总体称为集合,简称“集”1集合的概念:集合中的研究对象叫做这个集合的元素2集合的记法:集合:通常用大写
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111集合的含义与表示1 正整数1, 2, 3, ?? ;2 中国古典四大名著;3 高10班的全体学生;4 我校篮球队的全体队员;5 到线段两端距离相等的点知识点集合一般地,指定的某些对象的全体称为集合,简称“集”1集合的概念:集合中每个对象叫做这个集合的元素练习下列指定的对象,能构成一个集合的是①很小的数②不超过 30的非负实数 ③直角坐标平面的横坐标与纵坐标相等的点④?的近似值⑤高一年级优秀的
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