教育科学规划第三期个人课题申报表编号: 姓 名单 位性 别男职 称小学高级学 科数学文化程度本科是否参加市个人课题申报手 机课题名称三年级学生口算能力训练研究课题界定及理论依据一课题界定1.小学三年级数学教材:义务教育课程标准实验教科书三年级数学上册和下册其中小学三年级指向并锁定为高淳县宝塔小学三年级教学班2.计算教学:口算笔算估算及文字描述性
《提高学生口算能力的研究》燕子墩学校 数学组 一课题研究的背景新课程理念下的三维目标是知识与技能过程与方法情感态度价值观然而在实际小学数学教学中执教者更突显出的是对新生知识与难点知识的探索与学习却忽视了其中最古老最基础的口算能力的培养公开课上老师在进行应用题教学中学生能很快地列出不同的算式却因为计算速度慢和错误率高导致数学进度慢效率低的局面实践表明单纯的口算会使学生觉得枯燥无味脱离生活的口算会使学
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《小学二年级加强口算能力培养的研究》小课题结题报告烟台市牟平区姜格庄镇中心小学 ? 1322967339 :SystemMaster 来源: 文字大小:[ javascript:fontZoom(16) 大][ javascript:fontZoom(14) 中][ javascript:fontZoom(12) 小]一课题提出的背景 《新课程标准》指出:义务教育阶段应突出
(1)1直接写出结果 - 1-- - 2计算下面各题- -() - -(-) (-)
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五上小数四则计算能力训练 得分 得分 ×?= ×25= ×13= ÷?=???÷= ×= ×14=???÷=?????÷ 16÷=?? × ×=?? ÷=???? 5×=?? 6÷=
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三年级数学口算能力测试二329 60×3 50÷2 22×4 66÷671-7 400÷2 90÷3 69÷3 62÷22817 30×8 800÷4 13×2 20×464-36 31×2 36÷3 84÷4 140÷715×4 9×
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