大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 1.doc

    第二章第一节:大气的热状况与大气运动 强化训练【基础达标】 (命题人:叶文达 )一选择题1.就气流状况而言右图为 ( )A.低气压 B.高气压 C.气旋 D.反气旋2.关于气旋的叙述正确的是 ( )①中心气流下降②中心气流上升③过境时多阴雨天气④过境时多晴朗天

  • 1.ppt

    保温作用解说对流层的二氧化碳和水汽能强烈地面辐射并且产生大气逆辐射减少了地面热量散失对地面起到保温作用阴天多云大气对地面辐射的吸收和大气逆辐射较强保温作用强人类活动排放大量的温室气体加强了保温作用使全球气候变暖暖锋天气暖锋暖锋主页准静止锋反气旋江淮准静止锋.swf主页准静止锋2填表比较冷锋和暖锋的天气过程: 4暖锋冷锋5准静止锋天气系统主页举例多阴雨天气3冷锋

  • .doc

    #

  • .ppt

    大气的热状况与大气运动 山东省实验中学武彩说课内容教材分析学情分析设计说明教学程序效果预期一、教材分析教材地位承前启后 ,是地理新课程改革的一块优质试验田教学目标知识技能目标:理解海陆热力差异与北半球气压中心形成的关系,即季风环流;掌 握气压带、风带的移动规律对气候的影响过程与方法目标:通过绘制季风移动示意图,培养学生地理绘图能力;通过典型气 候的学习,提高学生对知识的归纳、抽象和概括能力情感态度

  • 2-1a.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二章 自然地理环境中的物质运动和能量交换第一节 大气的热状况与大气运动中国地图出版社SINOMAPS PRESS普通高中课程标准实验教科书 地理 必修 ? 第1册[课程目标] 运用图表说明大气受热过程 知识与技能1.熟练阅读热力环流示意图理解热力环流的形成原理及过程2.通过课件演示理解不同条件下风的形成过程过程与方法1

  • 2-1b.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二章 自然地理环境中的物质运动和能量交换第一节 大气的热状况与大气运动中国地图出版社SINOMAPS PRESS普通高中课程标准实验教科书 地理 必修 ? 第1册[课程标准] 运用图表说明大气受热过程[课程目标]知识与技能 地

  • 2.1.doc

    2-1大气的热状况与大气运动教学设计深圳市石岩公学 唐友能第2-4课时一知识结构和能力要求:热力环流地面受热不均引起大气运动大气水平运动在气压梯度力地转偏向力摩擦力作用下风向形成规律三圈环流高低纬度间的受热不均形成全球性的大气运动季风环流海陆热力差异将对三圈环流的气压带和风带进行改造1掌握热力环流的成因2能进行气温气压风向的对应判断1理解三力的方向作用2能正确判断南北半球高空及近地面风向3正确绘

  • 2-13.doc

    #

  • .doc

    第一节 大气的热状况与大气运动大气的受热过程【课标要求】运用图表说明大气的受热过程【三维目标】[知识与技能] 运用图示说明大气的受热过程了解太阳辐射的波长不同理解大气对太阳辐射的削弱作用掌握大气对太阳辐射的吸收散射具有选择性 [过程与方法] 通过原理分析理解大气对太阳辐射的削弱作用 通过图示使学生理解太阳暖大地大地暖大气大气

  • 2.1_.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级大气的受热过程水汽和二氧化碳云臭氧空气分子细小尘埃高层大气平流层对流层地面大气上界一大气的削弱作用1削弱作用削弱比重作用形式参与作用的大气成分被削弱的太阳辐射作用的特点实例1934吸收反射散射臭氧紫外线水汽和二氧化碳红外线选择性臭氧被称为地球生命的保护伞夏季多云的白天气温不太高云层较大尘埃各种波长太阳辐射无选择性晴朗的天空呈蔚

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部