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Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.12.2 内能 热量知识与技能:(1)了解内能的概念能简单地描述内能和温度地关系(2)知道一般情况下在热传递过程中物体吸收(放出)热量温度升高(降低)物体的内能发生改变(3)了解热量的概念知道热量的单位是焦耳会用公式Q = cm△t计算热量方
太原师范学院本科毕业生教育实习教案2010年 4 月 9 日 (星期五) 第 二 节 原任课教师 赵愉鹏实习班级0906实习科目化学教学内容化学能与热能(第二课时)化学能与热能的相互转化教学目的知识与技能:会从化学键的角度理解并分析化学反应中能量变化的主要原因能从微观角度解释宏观化学现象进一步发展学生的想象力过程与方法:具有较强的问题意识能够发现和提出有探究价值的化学问题敢于质疑勤于思
太原师范学院本科毕业生教育实习教案2010年 4 月 7 日 (星期三) 第 二 节 原任课教师 赵愉鹏实习班级0905实习科目化学教学内容化学能与热能(第一课时)化学反应中的能量变化教学目的知识与技能:会从化学键的角度理解并分析化学反应中能量变化的主要原因能从微观角度解释宏观化学现象进一步发展学生的想象力过程与方法:具有较强的问题意识能够发现和提出有探究价值的化学问题敢于质疑勤于思索
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二、教学目标1.知识目标:1、理解并掌握判断吸热和放热反应的两条理论根据2、会判断吸热和放热反应3、掌握吸热演示实验的基本知识2.能力目标: 1、培养分析解决问题的能力 2、培养实验操作和观察能力3.情感、态度和价值观目标: 1、培养学生兴趣 2、培养严谨化学的态度三、教学重点难点重点:1、理解并掌握判断吸热和放热反应的两条理论根据2、会判断吸热和放热反应难点:理解并掌握判断吸热和放热反应的两条
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《光与热》教案教学目标:科学概念1许多光源在发光的时候也在发热2太阳给我们带来光明的同时也给我们带来了温暖太阳是地球上最大的光源和热源3光强温度就高光弱温度就低过程与方法1对光和热的关系作出推测2通过用多面镜子和一面镜子照射探究光与热的关系情感态度价值观1认识到自然事物之间是有联系的自然事物的变化是有规律的2人们掌握了自然规律就能更好地生产和生活
122 \l 目录 热量与热值?教学目标1.了解热量的概念,知道热量是在热传递过程中物体内能改变的多少。 2.知道当质量一定时水吸收的热量跟温度的升高成正比,升高的温度相同时水吸收的热量跟它的质量成正比。 3.了解热值的概念,会根据热值来计算燃料完全燃烧放出的热量。重、难点 新 课标 第一 网教学重点:热量的概念,理解燃料的热值。教学难点:热量的概念。器材准备水、温度计1支、酒精灯1盏、火
第二节 燃烧热 能源【目标导航】1了解燃烧热的概念并能进行简单的计算2知道化学反应中能量转化的原因能说出常见的能量转化形式3了解化学在解决能源危机中的重要作用知道节约能源提高能量利用效率的实际意义4了解资源能源环保是当今社会的重要热点问题重点难点:燃烧热的概念及相关计算【要点梳理】知识点一:反应热的类型1燃烧热(1)概念:在101kPa时1mol物质燃烧生成稳定的氧化物时所放出的热量叫
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