相关文档

• 初中数学教学课件：12.2 三角形全等的判定(第2课时)（人教版八年级上）.ppt

  第2课时122 三角形全等的判定1．三角形全等的“边角边”的条件．2．经历探索三角形全等条件的过程，体会利用操作、归纳获得数学结论的过程．3．掌握三角形全等的“SＡS”条件，了解三角形的稳定性．4．能运用“SＡS”证明简单的三角形全等问题．还记得作一个角等于已知角的方法吗？做一做：先任意画出△ABC再画一个△A′B′C′, 使A′B′=AB, A′C′=AC,∠A′=∠A(即有两边和它们的夹角相等

• 初中数学教学课件：12.2 三角形全等的判定(第3课时)（人教版八年级上）.ppt

  第3课时 122 三角形全等的判定1．掌握三角形全等的“角边角”“角角边”判定方法．2．能运用全等三角形的条件，解决简单的推理证明问题．1什么是全等三角形？2你学了哪几种判定两个三角形全等的方法？能够重合的两个三角形叫全等三角形边边边（SSS)和边角边（SAS）一张教学用的三角形硬纸板不小心被撕坏了，如图你能制作一张与原来同样大小的新教具？能恢复原来三角形的原貌吗？怎么办？可以帮帮我吗？是唯一的吗

• 初中数学教学课件：12.2 三角形全等的判定(第1课时)（人教版八年级上）.ppt

  第1课时122 三角形全等的判定1．会用“边边边”判定三角形全等．2．经历探索三角形全等条件的过程，体会利用操作、归纳获得数学结论的过程．①AB=DE ②BC=EF ③CA=FD ④∠A=∠D ⑤∠B=∠E ⑥∠C=∠F1、什么叫全等三角形？能够重合的两个三角形叫全等三角形2、全等三角形有什么性质？问题一：根据上面的结论，两个三角形全等，它们的三个角、三条边分别对应相等，那么反过来，如果两个三角形

• 初中数学教学课件：12.2 三角形全等的判定(第4课时)（人教版八年级上）.ppt

  第4课时122 三角形全等的判定1．经历探索直角三角形全等条件的过程，体会利用操作、归纳获得数学结论的过程；2掌握直角三角形全等的条件，并能运用其解决一些实际问题；3在探索直角三角形全等条件及其运用的过程中，能够进行有条理的思考并进行简单的推理．我们已经学过判定全等三角形的方法有哪些？1、边边边(SSS)3、角边角(ASA)4、角角边(AAS)2、边角边(SAS)如图，AB ⊥ BE于B，DE⊥B

• 初中数学教学课件___三角形全等的判定(第2课时)(人教版八年级上).ppt

  第2课时 三角形全等的判定1．三角形全等的边角边的条件．2．经历探索三角形全等条件的过程体会利用操作归纳获得数学结论的过程．3．掌握三角形全等的SＡS条件了解三角形的稳定性．4．能运用SＡS证明简单的三角形全等问题． 还记得作一个角等于已知角的方法吗做一做：先任意画出△ABC.再画一个△A′B′C′ 使A

• 初中数学教学课件：12.2__三角形全等的判定(第2课时)（人教版八年级上）.ppt

  第2课时 三角形全等的判定1．三角形全等的边角边的条件．2．经历探索三角形全等条件的过程体会利用操作归纳获得数学结论的过程．3．掌握三角形全等的SＡS条件了解三角形的稳定性．4．能运用SＡS证明简单的三角形全等问题． 还记得作一个角等于已知角的方法吗做一做：先任意画出△ABC.再画一个△A′B′C′ 使A′B′=AB A′C′=AC∠A′=∠A.(即有两边和它们的夹角相等).把画好的

• 数学：11.2三角形全等的判定（第2课时）课件（人教新课标八年级上）.ppt

  Ⅰ．提出问题创设情境 问题：某登山队大本营所在地的气温为15℃海拔每升高1km气温下降6℃．登山队员由大本营向上登高xkm时他们所处位置的气温是y℃．试用解析式表示y与x的关系．猜想：一次函数y=kxb的图象是什么形状它与直线y=kx有什么关系 结论：一次函数y=kxb的图象是一条直线我们称它为直线y=kxb它可以看作由直线y=kx平移b绝对值个单位长度而得到（当b＞0时向上平移当b＜ 0时向下平移）

• 数学：11.2三角形全等的判定（第2课时）课件（人教新课标八年级上）.ppt

  #

• 初中数学教学课件___三角形全等的判定(第4课时)(人教版八年级上).ppt

  第4课时 三角形全等的判定1．经历探索直角三角形全等条件的过程体会利用操作归纳获得数学结论的过程2.掌握直角三角形全等的条件并能运用其解决一些实际问题3.在探索直角三角形全等条件及其运用的过程中能够进行有条理的思考并进行简单的推理．我们已经学过判定全等三角形的方法有哪些1边边边(SSS)3角边角(ASA)4角角边(AA

• 初中数学教学课件___三角形全等的判定(第3课时)(人教版八年级上).ppt

  第3课时 三角形全等的判定1．掌握三角形全等的角边角角角边判定方法．2．能运用全等三角形的条件解决简单的推理证明问题．1.什么是全等三角形2.你学了哪几种判定两个三角形全等的方法能够重合的两个三角形叫全等三角形.边边边(SSS)和边角边(SAS) 一张教学用的三角形硬纸板不小心被撕坏了如图.你能制作一张与原来同