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6 灵魂存在与否的论证 (四) :柏拉图第一部分在上次课的最后我们开始简述一个来自笛卡尔的论证或称为卡氏论证这个论证说仅仅通过思考证明了:心灵肯定和我的身体是不同的这个论证令人吃惊的就是它完全只靠思想实验随后我们加上了一个哲学性的前提如果我能想象一个东西独立于另一个存在那么这两个东西肯定是不同的所以我的心灵肯定不是我的身体我的心灵肯定和我的身体不是一回事也不是我的身体的另一种说法设想在某个世界里面
一灵魂的论证 人有灵魂这应该是一件简单明了的事正如一辆普通的汔车本来是一堆死物不能自己开动但是当有司机坐在它里面时就能正常开动了同样人的身体也是由数十种物质元素组成的本来是一具死物不能活动可是当有一种生命活力——灵魂在它的里面时身体就活起来了这是显然的事可是在生活中很多人从来不经过认真考证便轻易地说人没有灵魂死了百了他们对于自己将来的永远归宿实在太不负责任了实际上一个人若想否认灵魂必须要有多次死
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级灵魂的在场 周国平世界上唯一有价值的东西就是一个人充满活力的灵魂-----------爱默生 本文目光犀利指出现代人生活的特点之一是灵魂的缺席进而对现代文明进行深刻反思其目的是引发人们 ——————————————————— 去追求生命的意义或者精神生活注意精神享受本文的语言特色或写作风格请用两个词语概括:——
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课程介绍:本课程与初中语文学习既有连贯性要求但更注重实践性因此本课程学习的核心是训练学生阅读理解表达交流的基本技能因此在教学过程中将以文本阅读为平台语言运用为主体学生活动为载体技能训练为中心用构建阅读能力写作能力口语能力三合一的训练体系来展开教学活动实现教学目标新课导入:我们开始进入第一单元的学习第一单元的主题是零点起飞著名诗人臧克家有一首著名的诗这样说:有的人死了却还活着有的人活着但却死了在这看
《人的高贵在于灵魂》教案导入平时一提到高贵这个词你最初的印象是什么样的人(美丽的女子打扮得十分高贵穿着华美气质高贵)是的我们印象中高贵是形容一个人外表美丽的你看她——瘦弱单薄脸色苍白算不上美女可是当我们知道——她是胃癌晚期患者却依然能拥有如此灿烂的笑容时知道她许诺无私地捐献角膜时便能感受到一种光环一种魅力一种由内而外的高贵我们也注意到同样为人有的人活得高雅纯正有的却活得平庸卑下高雅的高雅在何处
《人的高贵在于灵魂》教案良乡五中 刘殿羽【教学目标】1.通过感知文本能够把握本文的论点论据明确概括事实论据的方法2.通过研分析读事例材料语段明确观点与材料之间的内在联系3.在理解课文内容的基础上理清本文论证思路能梳理出写论证思路的方法并能指导实践【教学重点】1. 明确概括事实论据的方法2. 在理解课文内容的基础上理清本文论证思路并梳理出写论证思路的方法【教学难点】在理解课文内容的基础上理清本文论
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