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  课题 第十八章第二节电功率 课型 新授课时间编号 复备使用人班级小组自从牛顿奠定了实践物理学的基础以来，物理学的公理基本的最巨大变更，是由法拉第、麦克斯韦在电磁现象方面的工作所引起的。爱因斯坦学习目标1、我要知道电功率的定义、定义式、单位，理解额定电压与额定功率。2、我要学会用电功率的公式P=UI进行简单的计算，能综合运用学过的知识解决简单的电功率问题。3、我要认识千瓦时的由来和意义、认识常

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  第十八章　电功率第2节　电功率学习目标1知道电功率的物理意义、定义、单位。2理解电功率和电压、电流的关系,并能进行简单计算。3能理解和区分用电器的额定功率和实际功率。自主探究1在物理学中,表示电流做功　　　　的物理量叫做电功率,用　　　　表示,单位是　　　　,简称　　　　,符号是　　　　。?2电功率常用单位还有千瓦(kW)、毫瓦(mW),换算关系是,1 kW=　　　　 W,1 W=　　　　 mW

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  4 182电功率教材分析　　教材首先通过将不同瓦数的灯泡分别接在电路中工作时，电能表铝盘转动的快慢不同，使学生通过实验直接比较出在相同时间里，铝盘转过的圈数不同。认识到铝盘转过的圈数直接反映用电器工作时消耗电能的多少，而在相同时间里铝盘转过的圈数，则反映用电器工作时消耗电能的快慢。使学生直观地建立起“电功率”的概念。然后认识电功率的单位，通过小介绍常用“家用电器的电功率”，进一步强化用电器电

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二节 电功率 1理解电功率的概念和公式知道电功率的单位教学目标 2理解额定功率的概念会区分额定功率和实际功率 3培养我们通过观察实验研究问题的能力和比较分析能力电流做功也有快慢吗问题电流通过洗衣机的电动机通电半小时做功180000焦电流通过公共电车的电动机通电2秒钟做功120000焦问：①电流通过哪个电

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  基础梳理.知识点睛1 h 秒(s)【思路点拨】(1)(2)电功率反映用电器消耗电能的快慢电功率越大表明该用电器耗电越快.3.(2011·鄂尔多斯中考)小刚利用电能表测某家用电器的电功率.当电路中只有这个用电器工作时测得在15 min内消耗电能 kW·h这个用电器可能是( )A.空调器 B.电冰箱C.电视机 D.收音机【解析】选A.根据用电器在15 min内消耗 kW·h的电

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  电功率第二节电流做功也有快慢吗？问题？电流通过洗衣机的电动机，通电半小时做功180000焦；电流通过公共电车的电动机，通电2秒钟做功120000焦。问：①电流通过哪个电动机做功多？（通过洗衣机电动机）②电流通过哪个电动机做功快呢？这些来自生活的铭牌标示的是什么电压、什么功率？谈谈你对额定功率和实际功率的认识？1、相同时间内，消耗电能多的用电器，消耗电能 快，电功率大。2、消耗同样的电能，用的时间短

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  电功率 第十八章 第２节　　观察电能表，常常可以发现：表上的铝盘在使用一只节能灯时转得慢，在使用电热水器时转得快。说明铝盘转动的快慢与用电器的种类有关！这两种用电器有什么不同？下面我们来看它们的铭牌。灯泡和热水器铭牌图　　节能灯上的“24 W”和电热水器上的“2 200 W”的字样是什么意思　　分别拿一只 40 W 和一只 800 W 的电吹风机，接在电路上，比较电能表铝盘转动的快慢。　　电能表铝

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  第二节 电功率教学目标：(一)知识与技能1理解电功率的概念知道电功率表示消耗电能的快慢2会用电功率的公式进行简单的计算3知道电功率的单位是W或kW4理解用电器的额定功率知道额定功率是在额定电压下工作时的功率(二)过程与方法?通过体验电能表表盘转动快慢跟用电器电功率的关系培养学生的观察分析和概括能力(三)情感态度与价值观培养学生细心观察周围事物的能力使学生懂得科学就在我们身边通过有关社会实践活

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  【学习目标】1、知道电功率的定义、定义式、单位。2、理解额定电压与额定功率。3、会用电功率的公式P=UI进行简单的计算。4、能综合运用学过的知识解决简单的电功率问题。5、认识千瓦时的由来和意义、认识常见电器的电功率。【独 学】■知识链接活■自学指导：阅读课本 ■自学反馈：1、电功率表示 的快慢。用字母 表示，它的单位是 ，简称，符号是 。更大的电功率单位是 ，符号是 ，它等于 W2、电功率的大小