规律总结 规律一:铁和铜间彼此反应的计算和讨论。 Fe3+和Cu、Cu2+和Fe之间的反应是我们学习过程中的一个非常重要的知识点,掌握彼此间的转化及计算,对培养我们的综合能力是十分必要的。 现讨论如下: 将a mol Fe3+、b mol Cu2+、c mol Fe和d mol Cu混合于同一反应体系中充分反应。可能发生的反应有: ①2Fe3++Fe3Fe2+ ②2Fe3++CuCu
(2)NO2和O2的混合气体溶于水,由4NO2+O2+2H2O4HNO3可知当体积比 (3)NO和O2同时通入水中时,其反应是:4NO+2O24NO2,4NO2+O2+2H2O4HNO3,总反应式为:4NO+3O2+2H2O4HNO3。当体积比V(NO):V(O2) (4)NO、NO2、O2三种混合气体通入水中,可先按(1)求出NO2与H2O反应生成的NO的体积,再加上原混合
元素周期律教案教学内容元素周期律教学目标知识1.使学生了解元素原子的核外电子排布、原子半径、主要化合价以及元素的金属性和非金属性的周期性变化。2.认识元素性质的周期性变化是元素原子核外电子排布周期性变化的结果,从而理解元素周期律的实质。能力通过元素周期律的推出及运用,初步培养学生抽象归纳以及演绎推理能力;在学习中提高自学能力和阅读能力德育结合元素周期律的学习,使学生树立由量变到质变以及“客观事物
苏教版化学必修知识点物质的分类及转化物质的分类(可按组成状态性能等来分类)物质的转化(反应)类型四种基本反应类型:化合反应分解反应置换反应复分解反应氧化还原反应和四种基本反应类型的关系氧化还原反应1.氧化还原反应:有电子转移的反应2. 氧化还原反应 实质:电子发生转移 判断依据:元素化合价发生变化氧化还原反应中概念及其相互关系如下:失去电子——化合价
普通高中课程标准实验教科书化学1(参考教案)2006年8月26日 专题一 化学家眼中的物质世界第一单元 丰富多彩的化学世界【课标内容】1.知道化学是在分子层次上认识物质和合成新物质的一门科学了解物质的组成结构和性质的关系认识化学变化的本质2. 认识摩尔是物质的量的基本单位能用于进行简单的化学计算体会定量研究的方法和学习化学的重要作用3.认识并欣赏化学科学对提高人类生活质量和促进社会发展的重要作用4
高一化学必修I第1章第1节《走进化学科学》 【教学目标】知识与技能目标1.使学生知道化学是在分子层次上认识物质和制备新物质的一门科学 2.让学生了解20世纪化学发展的基本特征和21世纪化学发展的趋势明确现代化学作为中心学科在科学技术中的地位 3.让学生了解现代化学科学的主要分支以及在高中阶段将要进行哪些化学模块的学习以及这些课程模块所包含的内容 4.使学生了解进行化学科学探究的基
高中化学必修2知识点归纳总结 第一单元 原子核外电子排布与元素周期律一原子结构质子(Z个)原子核 注意:中子(N个) 质量数(A)质子数(Z)中子数(N)Z1.原子数 A X 原子序数=核电荷数=质子数=原子的核外电子核外电子(Z个)★熟背前20号元素熟悉120号元素原子核外电子的排布:H
苏教版化学必修1教案普通高中课程标准实验教科书必修化学1(苏教版)专题1 化学家眼中的物质世界 第1单元 丰富多彩的化学物质第1单元 课时1 物质的分类及转化一学习目标1.知道化学科学的主要研究对象知道化学是在分子层次上认识物质和合成新物质的一门科学2.初步认识物质的科学分类方法学会从不同角度(尤其是物质的组成和性质角度)对常见物质进行分类认识分类等科学方法对化学研究的作用能尝试运用比较
苏教版化学必修1教案普通高中课程标准实验教科书必修化学1(苏教版)专题1 化学家眼中的物质世界 第1单元 丰富多彩的化学物质第1单元 课时1 物质的分类及转化一学习目标1.知道化学科学的主要研究对象知道化学是在分子层次上认识物质和合成新物质的一门科学2.初步认识物质的科学分类方法学会从不同角度(尤其是物质的组成和性质角度)对常见物质进行分类认识分类等科学方法对化学研究的作用能尝试运用比较
普通高中课程标准实验教材 化学(必修)化学1 (苏教版)集体备课教案高一化学备课组组长: 刘凤文 组员: 杨 帆 王秋霞 方惠霞丽水学院附属中学课题: 第一单元 丰富多彩的化学物质第1周 星期一 星期六 总 课时主备教师:刘凤文(06年9月3-9日)第一课时 绪言:化学――人类进步的关键教学目标:了解化学的发展简史了解化学在人类进步过程中的重要作用激发学生学习化学的兴趣了解新课程化
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