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    温馨的记忆:四川省三台县芦溪中学高2009级21班 蒋婷 指导教师:尹汉平 从我家到镇上总有一条很崎岖的山路我每天去上学的时候总要经过那条山路当时的我对它既讨厌又无奈但经过那些事之后我却爱上了那条小路母亲很怕黑但经过那些事之后在她的眼睛里似乎再也没有黑暗也记不清是哪一年的事情了只是记得当时我还很小小得还要爬在妈妈的背上仲夏的时候火红的太阳似乎要夺走地面的每一滴水分我受了 委屈的小脚

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    温暖的记忆 韩颖对于这个城市的记忆是从7年前开始的那一年我八岁因为父亲工作的关系来到了这个原本与我毫无关联的城市从心里讲我对于这个城市的最初记忆并不好因为这里的天空总是阴沉沉的好几天都难得看见一朵白云这对于喜爱蓝天白云的我来说是一种折磨更为重要的是这里的一切对我来说都十分的陌生让我不知所措于是我改变了自己爱玩儿爱跑的性格总是窝在家里哪也不想去一次母亲一定要拉着我出去逛街我

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    温暖的记忆 清晨一切像以往一样安静雪下着 向屋里递来丝丝寒意我的心却像伸进了火炉又热而温暖倚在窗前回想起那天早晨自己看到了第一场雪而感到心奋感到惊奇放学了一群十几岁的孩子走在校园里踩在衰草厚厚的雪上发出咯哧哧的声音小脸冻得通红手中还握着一个雪球纷纷向他人砸去我手中也握着一个雪球正准备向一个人砸去还没等他反应过来我已将一个雪球扔到他的身上了他一下子转过头来吼道:谁没人回答他他虎视眈眈的盯着周围

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    谁温存了记忆------是谁拉扯出记忆让人心痛着怀念着???????? 越来越怀念以前了怀念每天下班回到家能抱抱你怀年以前的点点滴滴那段有你的最幸福的日子??? 除了你再没人让我如此心动过没了你我不能再像以前那样开心说我懦弱也好胆怯也好给不了你的我希望能有人给你你值得??? 过去的都过去了真的都过去了只是偶尔想起的时候心还是偶偶作疼或许是余念未了吧就算经历10年的沉浮那些真真切切的回忆能淡然的又有

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    地理知识丰富涉及的范围也广很多同学乐学地理但又害怕记忆地理知识现向同学们提供一些既有趣又行之有效的记忆方法  1.比喻记忆法  是指把所要记忆的地理知识与人们熟知的相关知识联系起来完成记忆的方法科学准确的比喻记忆能够使抽象的内容具体化枯燥的内容趣味化复杂的内容简单化例如:记忆气压带风带的季节移动时可比喻为燕子的季节迁徙记忆太阳系九大行星中卫星数最多的行星——土星时可以将其比作土霸王  2.字头记忆

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    地图记忆方法及技巧明确目的重复记忆 由于各种原因课本(地图册)中的地图往往是多种地理事象的综合一图多用因此读图时要善于从图中抓住需要记忆的最主要的东西明确记忆意图有目的有重点地记忆例如《世界地图册》中的各大洲图它集位置政区地形水系城市等地理要素于一图没有目的地去泛读一遍虽然花了很多时间但是效果不理想想什么都记住结果什么也没记住若是分清主次强化重点去记忆结果就大不相同要想记住地形在非洲图中只要

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