第 13 卷第 2 期淮阴师范学院学报( 自然科学版)Vol. 13No. 22014 年 6 月JOURNAL OF HUAIYIN TEACHERS COLLEGE ( NATURAL SCIENCE EDITION)Jun.2014英语口语教学中翻转模式的探索蔡宁( 福建师范大学 外国语学院福建 福州 350001)摘 要:《英语课程标准》不断强调对学生口语能力的培养但是英语口语是
翻转教学模式探析 -----微课抓小环节 翻转出大智慧一翻转的起源:在美国科罗拉多州落基山的一个山区学校——林地公园高中教师们常常被一个问题所困扰:有些学生由于各种原因时常错过正常的学校活动且学生将过多的时间花费在往返学校的巴士上这样导致很多学生由于缺课而跟不上学习进度直到有一天情况发生了变化2007年春天学校的化学教师乔纳森·伯尔曼(Jon Berg
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小学英语高效抚宁县教育局教研室 郭爱莲高效 是我们一线教师永恒的追求什么样的才是高效的呢多年来我们每一位教师都在探索着实践着我想高效主要是指教学过程的最优化教育效果的最大化它是每一位教师不断追求的目标它体现师生的共同进步促进知识和素养的共同提高在不断的实践探索之中我们可以尝试 三化五步教学模式三化
基于微课的翻转教学模式在分析化学实验教学中的探索耿萍张帆 华东师范大学化学与分子工程学院 上海 200241图1 翻转教学流程图 大学化学202035(1):
翻转教学模式在生物教学中的应用研究收藏人: t _blank 网海拾贝网络猪2014-12-19??阅:86??转:1?????? __biz=MzA4MDYwNDUwNw==mid=201468964idx=1sn=d5995c9bb364a7cc88dea2be79b01a84scene=4 l wechat_redirect t _blank 来源???? _ 分享?
翻转在中学历史教学中的实践探索【摘要】随着教育方式的多样化以及教育科技手段的丰富化教学模式也在悄然地发生着各种改变翻转(Flipped Classroom)是近年来在美国兴起的一种以多媒体教学手段为主颠覆传统教学观念的一种新型教学模式它利用网络教学的形式指导学习自主学习从而使教学形式产生了颠覆性的改变因此我们准备将翻转的形式融入到中学历史教学中去从中探索出一种激发学生学习历史
#
#
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级初中生物教学模式的探索一 问题的提出(一)学校简介 我校位于城乡结合部生源情况比较复杂厌学现象明显教学的开展遇到阻碍教学成绩和效果不太理想1教学现状 在实际教学中教学遇到了一些问题:(1)学生在上的参与意识不够教师不能调动学生的积极性回答问题和参与活动的同学总是固定的(2)上探讨
小学英语翻转课例开发探究——以深港版教材第九册Unit 2为例刘亮(深圳市翠竹外国语实验学校)[摘 要] 翻转改变了传统的模式从先教后学转变为先学后教颠倒了知识传授与知识内化的过程本探究围绕翻转在小学英语教学中的运用展开讨论分析了小学生英语学习的现状及问题并尝试开发翻转英语课例从中发现优点及其不足以期在一定程度上对提高小学英语教学效果提供一些有意义的参考[关键词]
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报