特殊的爱献给特殊的你 特殊学生的形成必然有其特殊的环境与原因只要老师善于营造和谐的班级氛围让他们在老师的肯定中频添自信在老师的赞赏中扬帆起航在老师的寄语中找回自尊抱着尺有所短寸有所长的观点寻找契机他们便可创造出教育的奇迹重塑一个崭新的生命 关键词:契机 和谐 重塑 弱势群体 传说中有一种植物只有得到人们的才能盛开最美丽的花实践证明后进生的转化与此相似由于家庭环境自身性格智力
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特殊的保护 特殊的爱(两课时)【教材分析】教学重点:让学生明确在对未成年人的保护方面家庭学校国家和社会司法部门分别应该履行的法律义务教学难点:在生活中如何运用这四个保护与危害未成年人身心健康侵害末成年人合法权益的行为作斗争【学生分析】作为未成年人初中生属于弱势群体在现实社会中侵犯未成年人合法权益的事时有发生当这些侵害事件发生后我们许多初中生不懂得自己可以获得保护或者不懂得如何保护在他们的权利遭到
知识抢答:特殊的保护学校保护送法到校中国青少年网络协会近日正式推出《绿色游戏推荐标准》该标准通过12项指标将游戏分为适合全年龄段初中生年龄段高中生年龄段18岁以上年龄段和危险级共5个等级
学校保护情感和价值观目标:逐步提高依法保护自己维护自身合法权益的能力增强敢于斗争善于斗争的勇气和信心学会与他人合作机智勇敢地面对不法行为体会家庭学校社会司法保护给予我们的关爱增强依法律己依法维权与违法犯罪做斗争的意识(2)未成年人保护法的保护对象 在某医院有一个新生儿被诊断患有脑病婴儿的父母听说有这种病的患儿很容易变成痴呆儿就丢下儿子离去了在医护人员的悉心照料下婴儿康复了他的父母却不愿交医
特 殊 的 保 护特 殊 的 爱青少年的身心健康需要法律给予特殊的保护青少年的健康成长关系重大需要国家给予特殊 有违法犯罪行为的小明同样属于未成年人保护法的保护对象小刚流入社会违法犯罪的一个重要原因是其父母离异双方推卸对小刚抚养教育的责任使小刚失去了正常的家庭保护可见家庭保护对未成年人的健康成长多么重要 案例——(四) 社会保护3案例分析:学校旁边有一个望月网吧小江每天都要经过这
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级特殊的保护特殊的爱案例分析: 1
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级为什么父母放任未成年人夜不归宿是违法行为《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》专门保护未成年人的两部法律:P103特殊的保护 特殊的爱 国家为什么要制定专门的法律对未成年人进行特殊的保护①未成年人代表着祖国的未来民族的希望肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任(国家的需要)②未成年人的生理心理都不成
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