图形的平移 第二课时 自学目标理解图形平移中对应线段平行且相等的性质知道平行线间的距离定义及平行线间距离均相等互动探究BA将线段AB向左平移5个单位得到AB再向上平移3个单位得到AB用红笔画出线段AABB你能发现他们有什么关系吗知识结构图形经过平移连接各组对应点所得的线段___________(_____________)并且______________平行
图形的平移 三维目标 知识与技能:让学生进一步认识图形的平移能在方格纸上把简单图形先沿水平(或竖直)方向平移再沿竖直(或水平)方向平移过程与方法:让学生进一步积累平移的学习经验更充分地感受观察操作实验探索等活动本身的独特价值增强对数学的好奇心情感态度价值观:让学生在认识平移的过程中产生对图形与变换的兴趣教学重难点 重点:将图形按水平或竖直方向平移到指定位置难点:正确判断平移的距离教学资源 预
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教学内容图形的平移共几课时课型新授第几课时三维目标1.让学生进一步认识图形的平移能在方格纸上把简单图形先沿水平(或竖直)方向平移再沿竖直(或水平)方向平移2.让学生进一步积累平移的学习经验更充分地感受观察操作实验探索等活动本身的独特价值增强对数学的好奇心3.让学生在认识平移的过程中产生对图形与变换的兴趣教学重点难 点重点:将图形按水平或竖直方向平移到指定位置难点:正确判断平移的距离教学
图形的平移教学目标:⒈能按要求画出简单的平面图形平移后的图形⒉培养学生观察问题分析问题解决问题的能力教学重点:认识图形的平移变换探索它的基本性质教学难点:能按要求画出简单的平面图形平移后的图形设计理念:本节课的教学设计让学生通过一系列操作活动在方格纸上把一个简单图形沿水平方向和竖直方向各平移一次平移到指定位置教学步骤教师活动学生活动一铺垫导入图片在画有方格的磁性黑板上演示:一个小亭子从左移到
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级上课图形的平移教学目标本节课我们来学习图形的平移同学们要能够按照要求将一个图形进行上下左右的平移能够判断一个图形是经过怎么样的平移得到的你能把小亭子图从左上方平移到右下方吗先向下平移4格4格可以这样移……先向下平移4格再向右平移6格6格先向右平移6格6格还可以这样移……先向右平移6格4格再向下平移4格 小船图先向(
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级图形的平移教学目标1. 认识图形的平移能在方格纸上把简单图形先沿水平(或竖直)方向平移再沿竖直(或水平)方向平移 2.积累平移的学习经验更充分地感受观察操作实验探索等活动本身的独特价值增强对数学的好奇心 3.在认识平移的过程中产生对图形与变换的兴趣 平移敌机做的是什么运动敌机向( )方向平移了( )格右3123
15 图形的平移【教学目标】1、理解平移变换的概念及其性质;能按要求进行简单的平移作图,会灵活运用平移变换思想解决简单的数学问题;2、经历观察、操作、实验等数学活动,体验平移性质的探索过程;在合作与交流中,获得良好的情感体验,感受平移在日常生活中的运用【教学重点、难点】?重点:对平移变换性质的理解掌握,并应用于解决有关实际问题.?难点:对平移变换概念的理性认识,对概念特征的深刻理解.【教学过
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级图形的平移教学目标本节课我们来学习图形的平移同学们要能够按照要求将一个图形进行上下左右的平移能够判断一个图形是经过怎么样的平移得到的你能把小亭子图从左上方平移到右下方吗先向下平移4格4格可以这样移……先向下平移4格再向右平移6格6格先向右平移6格6格还可以这样移……先向右平移6格4格再向下平移4格 小船图先向(
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级图形的平移苏教版四年级数学下册教学目标1. 认识图形的平移能在方格纸上把简单图形先沿水平(或竖直)方向平移再沿竖直(或水平)方向平移 2.积累平移的学习经验更充分地感受观察操作实验探索等活动本身的独特价值增强对数学的好奇心 3.在认识平移的过程中产生对图形与变换的兴趣 平移敌机做的是什么运动敌机向( )方向平移了(
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