单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级德育与班主任工作天津师范大学教育学院 绪 论第一章 德育基本原理第二章 班主任工作的理念及内容第三章 班主任工作技能第四章 班级活动的设计与组织第五章 新时期班主任的基本素质 内容提要 德育是社会发展和人的发展所需要的客体是全面发展教育的组成部分 以人为本的教育是优良人格的教育而人格教育的根本途径及内涵是以人格育
其实……上偏差行为的成因有以下几点:(二)现实治疗模式1理论假设: (1)当学生的需求获得满足时则感到快乐如果未获得满足则感到挫折 (2)由于学生需求很少满足因而学生的学习处于不利的环境中比较难于实现其潜能 (3)是学校必须营造满足学生需求的各种情景2运用:教师面对学生时必须适时提供鼓励支持与协助学生的管理策略(一)经济有效地处理班级事务(二)安排或改善班级学习环境(三
班主任德育工作论文??南昌县塔城中学??邱国良??对于班主任工作我感受最深的是:要做一个出色成功的班主任首先必须要有三心那就是爱心耐心和责任心在这我总结了自己班主任德育工作上的一些比较成功的方法和经验????一身教重于言教建立良好的家教行为场?在我的班主任工作中我特别注重家庭教育俗话说得好:喊破嗓子不如做出样子孩子的特点是可塑性大模仿性强而他们的学习最初多半是从模仿父母开始的所谓有其父必有其
班主任德育工作体会班主任工作是学校管理的基本要素德育工作是学生管理的关键中职教育是学生走向社会工作岗位的转折期班主任是学生人生道路的引路人对其走向社会工作岗位产生重要影响现在的中专学习基础差大部分学生厌学缺泛上进心难于管教作为老师教书育人是我们的天职培养德才兼备的人才是学校教育的任务德育工作如何适应当今快速发展的社会新形势怎样有效地教育好这些中专学生是我们每位班主任迫切思考的课题尤其是对于我
培养学生良好的学习习惯 教育不能忽视细节天下难事必做于易天下大事必做于细深思其中所强调的细节决定成败的道理对整个社会运行包括对 t _blank 教育领域的教书育人都具有十分重要的启发和借鉴意义 教育工作与产品制造截然不同产品坏了可以报废而对人的 t _blank 教育和培养如果失败了损失的将是一个人的一生 所以教育无小事任何一名有责任感的 t _blank 教育工
班主任德育工作论文了解和研究学生是班主任工作的基本功孙子说:知己知彼百战不殆了解学生才能对学生进行因材施教有的放矢低地进行必要的教育山区学生家庭分散学生情况比较复杂家教水平千差万别如果一个班主任一个班几十个学生的学习思想性格和家庭情况班主任工作就已经成功了一半一正确面对学生困惑引导健康心理发展一般来说山区学生生活条件比较艰苦遇到的困难比城里的学生更多一些升入初中后随着年龄的增长学生开始面临一系列的
班主任德育教育工作论文?????哲学上说社会存在决定社会意识形态当代中学生面对改革开放的七色阳光有的理想远大学习勤奋竞争意识强有的信息灵通思想活跃善于发表独特的见解有的放荡不羁不受意识形态束缚随意心太强乃至误入歧途物欲横流的商品经济冲击着时代的脉冲冲击着我们管理的各个尺度作为老师我们不禁发出了这样的感慨:老办法不灵新办法不明蛮办法不行我们怎样才能使德育教育卓有成效呢?? 我们教师大部分都是做过班主
点燃学生自主管理的火花我非常认同这样一句话:教师的注意力首先是发展人的主动性人受教育后会变成自己的主人变成生活的进修者 学校教育的落点就应该是学生的自主教育要有效促进学生的自我人格完善就必须努力发展学生的自我教育的能力——即追求人格独立自己管理自己生活上求自理学习上求自强情感上求自控思想上求自立如何点燃学生自主管理的火花呢从事班主任工作以来结合学校的小组自主管理制度我从以下几方面作了尝试:一通过每
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填空1.德育构成要素包括(政治教育思想教育道德教育法纪教育心理教育)2.德育的功能主要包括(政治功能经济功能文化功能自然性功能个体发展功能)3.十九世纪至二十世纪上页西方德育功能的两个重点是哪两个体系(传统教育学派代表赫尔巴特)(现代教育学派代表杜威的思想体系)4.在当代西方众多德育理论中影响较大的是哪三种理论(道德认知发展理论价值澄清理论社会学习道德教育理论)5.我国社会主义初级阶段德育目标的基
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