单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级圆锥的体积义务教育课程标准实验教科书六年级下册一展示目标1初步掌握圆锥体积的计算公式并能运用公式正确地进行计算 2通过圆锥体积公式的推导培养学生动手操作与小组合作的能力二搭建平台(玩中学)1教师提供适量的沙子水23-4人自由组合小组3充分利用学具盒里的圆柱和圆锥4可以看教材25-26页5教师尽可能不要给学生提示让学生尽情的玩从
题目:圆锥体体积实验教学设计单位:木厂口镇中心幼儿园学科:数学:田迎弟联系:13832572634圆锥体体积实验教学设计一教学目的1使孩子们在具体情境中经历实验操作猜想估计验证归纳等活动探索并掌握圆锥的体积公式培养孩子们大胆猜想在实验过程中勇于探索创新的精神2发展空间观念和初步的推理能力使孩子们能运用各种感官探究问题3使孩子们能适当的方式交流探究的过程和结果培养孩子乐于 探索生活
《圆锥的体积》实验课教学设计星火中心小学 白来兴一教学内容:六年制小学数学教材第十二册第42页二教学目标:1知识技能目标:◆使学生探索并初步掌握圆锥体积的计算方法和推导过程◆使学生会应用公式计算圆锥的体积并解决一些实际问题2思维能力目标:◆提高学生实践操作观察比较抽象概括及逻辑推断的能力发展空间观念3情感态度目标:◆培养学生的合作意识和探究意识◆使学生获得成功的体验体验数学与生
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级§2.9 棱锥圆锥的体积 一素质教育目标(一)知识教学点1.等底面积等高的两个锥体体积之间的相等关系.2.棱锥圆锥的体积公式.(二)能力训练点1.理解并掌握等底面积等高的两个锥体的体积相等.2.理解并掌握棱锥圆锥的体积公式并会应用它解有关的问题.(三)德育渗透点1.使学生认识求锥体体积是人类生产实践的需要进一步培养学生实践
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级圆 锥 的 体 积萝岗区汤村小学 黄锐宏 2012年4月21日高有无数条侧面展开后是长方形或正方形底面有两个底面是相等的圆形顶点有一个顶点侧面展开后是扇形高只有一条有一个底面是圆形 圆柱的体积公式用字母表示是( )如果已知d=6厘米h=10厘米那么圆柱的体积
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小故事 吹大牛和牛大吹碰到一起老是吹牛今天两个人又碰在了一起吹大牛讲今天是我生日3月2日牛大吹也讲我也是3月2日生日我爸送了我生日礼物我爸也送了我生日礼物 牛大吹讲我爸送给我的是生日蛋糕底面积是200平方米高10米吹大牛说:我的是冰淇淋底面积是200平方米跟你的一样大但是我的整
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级义丰小学 吴 刚圆锥的体积 圆柱的体积=底面积×高VSh例5 下面的圆柱和圆锥的底面积相等高也相等估计一下这个圆锥的体积是圆柱的几分之几圆锥与它等底等高的圆柱体积关系演示图例5 下面的圆柱和圆锥的底面积相等高也相等圆锥的体积是与它等底等高的圆柱体积的13例5 下面的圆柱和圆锥的底面积相等高也相等圆锥的体积是与
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级江苏省电化教育馆制作圆柱的体积=底面积×高江苏省电化教育馆制作圆锥的体积 江苏省电化教育馆制作例5 下面的圆柱和圆锥的底面积相等高也相等估计一下这个圆锥的体积是圆柱的几分之几圆锥与它等底等高的圆柱体积关系演示图江苏省电化教育馆制作例5 下面的圆柱和圆锥的底面积相等高也相等圆锥的体积是与它等底等高的圆柱体积的13江苏省电化教育馆
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级圆锥的体积h同底 SSh等高教学演示 r=2cmh=5cmV=V=d=6dm10dmc=6.28m3mV=V=例3:工地上有一些沙子堆起来近似于一个圆锥这堆沙子大约多少立方米(得数保留两位小数) 4m1.2m解决问题(一)一个圆柱的体积是75.36立方米与它同底同高的圆锥的体积是多少立方米2一个圆锥的体积是141.3立方厘
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