大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • --.doc

    #

  • .doc

    关于构建学生体育学习主体地位的研究[摘要]在体育教学中确保学生的主体地位充分发挥学生的主体作用以使广大教师的共识也是当今体育教学改革的主流我们在教学中必须重视并优化教学模式突出学生的主体地位使体育课成为学生进行自主学习自我发展的舞台[关键词]学生主体地位体育教学问题的提出:教育的本质是培养人发展人而传统的体育教学观念往往只重视强调体育教师的主体作用而忽视了学生的主体地位即忽视了教育的本质这

  • .doc

    研究性学习的总体构建在中国传统的教学中教师忽略了阅读材料所表达的信息过多地强调语言知识的传授让学生被动地接受词汇语法等知识形成了耗时多收效低的现状2001年秋季开始实施的新课程方案从人发展的需要出发确立英语教育教学的目的实施研究性学习改变传统的教学法为提高英语教育教学质量变定良好的基础本文就研究性学习的总体构建谈几点粗浅的看法旨在抛砖引玉 第一做好学法指导帮助学生树立自信心.形成有效的学习策

  • 在凸现动精神.doc

    #

  • 如何让课堂.doc

    #

  • 教案.doc

    Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.第三届全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计 教案背景1面向学生:□中学 ?小学2学科:体育3课时:第1课时4学生课前准备:(1)学生预习课本例题(2)搜索有关篮球原地运球球性练习的知识教 学 目 标1

  • EEPO教.doc

    EEPO教学中学生的主体地位 EEPO(Effective Education in Participatory Organizations)是一种全新的教学模式中文表达为:有效教育是通过组织和参与来实现的简称有效教育它的核心理念是有效时间有效资源有效教学效果有效如何在教学中充分体现这些有效是我们每一个教师必须认真研究的问题通过几年的教学实践和摸索我有一些自己的感受在这里与那些愿意为中国的教

  • 质健康教作用与局限.pdf

  • 论文-爱转化.doc

    关爱转化体育学困生的教育研究 摘要:现代社会中弱势群体是客观存在的在体育教学中也有弱势群体存在—体育学困生学困生是指体育品德体育意识体质心理品质学习习惯行为习惯和运动能力等方面的发展水平与体育教学不相适应完不成体育教学目标的学生教学中怎样关爱和转化体育学困生是本文研究的课题 关键词:学困生关爱心理特点意

  • 如何性.doc

    体育教学中如何学生的主体性体育新课程标准提出了以学生发展为中心重视学生的主体地位这一理念强调体育教学中要满足学生的需要和重视学生的情感体验重视学生学习主体地位的体现这样学生的学习积极性主动性才能得到发挥体育学习能力才能提高如何在体育教学中学生的主体性呢一改善师生关系让学生做学习的主人是师生之间交往互动的舞台是引导学生自主发展探究知识的场所在教学活动的起始教师首先必须成为学

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部