课题综合性学习 我也追星课时1授课时间 年 月 日教学目标1.通过本次活动了解和认识名人对追星现象加以正确引导树立健康高尚的情感态度价值观2.通过搜集整理培养学生动手能力开拓读书视野3.通过口语活动培养合作探究精神锻炼表达能力4.通过写作训练培养自主创新意识提高写作水平教学重点.通过本次活动了解和认识名人对追星现象加以正确引导树立健康高尚的情感态度价值观教学难点通过写作训练培养自主创新意
语文综合性学习 我也追星活动设计活动背景: 新课标教材人教版《语文》在第三单元的课文历史上的杰出人物他们中有叱咤风云的政治家有决胜千里的军事家博学睿智的科学家还有为人类奉献宝贵精神食量的文学艺术等他们对社会的发展作出了突出的贡献他们的事迹生动感人广为流传探寻他们的足迹学习他们的精神有利于我们的成长中学时代是学生立下志向的重要时期杰出人物为自己的人生树立榜样就显得极为重要学情分析:
【综合性学习指导3】 【活动目的】 1. 通过本次活动使学生对名人有一个客观的认识和了解对学生中普遍存在的追星现象加以正确引导树立健康高尚的情感态度价值观 2. 通过多种口语活动使学生在感兴趣的综合性学习活动中锻炼自己的口语表达能力 3. 通过写作练习引导学生多角度地认识名人有创意地表现名人 【活动准备】
《我也追星》训练茨河中心学校 为了让同学们对名人有一个客观的认识和了解并且正确引导同学们中普遍存在的追星现象从而树立起健康向上的情感态度和价值观我班开展了我也追星综合性学习活动请你积极参与1为本次活动写一个宣传标语 ???????????????????????????????????????????????2如果你是活动的主持人请你设计
我也追星◆活动目标:1通过本次活动使学生对名人有一个客观的认识及了解对初中学生中普遍存在的追星现象加以正确引导树立健康高尚的情感态度价值观2通过本次活动让学生搜集书报杂志上的名人故事或人物传记及本单元的学习内容结合起来让学生认识到语文学习的资源及运用语文的机会无处不在无时不有初步体验在语文学习中沟通内外课本内外学校内外联系的乐趣从而开发利用
我也追星 认清当前存在的 t _blank 追星现象树立健康高尚的情感态度价值观 多角度地认识名人发现名人丰富多彩的性格特点或内心世界 综合性活动——我也追星 一活动目标 1.通过本次活动使学生对名人有一个客观的认识和了解对初中学生中普遍存在的追星现象加以正确引导树立健康高尚的情感态度价值观 2.通过本次活动让学生搜集书报杂志上的名人故事或人物传记和本单元的学习内容结合起来让
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式综合性学习——荣程中学杨丹《我也追 》你认为明星的概念是什么 在我们心目中明星起码不应该仅仅是让人家知道名字的人能真正称得上明星的人一定是以自己超人一等的才华和超人一等的努力为民族为国家做出过超人一等的奉献的人 三人行必有我师焉 说说崇拜的星学生讨论在你的心目中闪耀着一颗怎样的星说说你追他的理由见贤思齐见
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【综合性学习指导】追星 【综合性学习指导】 活动目标: 1通过本次活动使学生对名人有一个客观的认识和了解对学生中普遍存在的追星现象加以正确引导树立健康高尚的情感态度价值观 2通过多种口语活动使学生在感兴趣的综合性学习活动中锻炼自己的口语表达能力 1 通过写作练习引导学生多角度地认识名人有创意地表现名人 活动准备: 1
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