相关文档

• C语言课件(大学教程).ppt

  哈尔滨工业大学(威海)05021-123 05022-12 C Programming Language C 语言与程序设计 所有的学习都是一个自学的过程学生学习 知识时主要是靠自己勤奋刻苦老师最大的任务 就是教他们怎样去学 ---- Orison S.Marden(美) C语言与程序设计是计算机专业和非计算机专业的一门技术基础选

• c语言教程(课件)13.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第十三章 文件C文件概述文件类型指针文件的打开与关闭文件的读写文件的定位出错的检测10.1 C文件概述文件：存储在外部介质上数据的集合是操作系统数据管理的单位按数据的组织形式文件分类：文本文件： ASCII文件每个字节存放一个字符的ASCII码二进制文件：数据按其在内存中的存储形式原样存放如 int型数10000001

• C语言教学课件.ppt

  西北大学信息学院 计算机文化基础课教学课件第一章 Ｃ语言简介便于实现嵌入式应用的高级语言一种逻辑程序设计语言广泛使用于人工智能领域面向对象程序设计语言 ⑤编程限制少程序设计自由度大 ⑥ 可直接对硬件操作C语言允许直接访问物理地址能进行位操作 例 17int xy 机器码 文件2Turbo C集成开发环境 在TC中程序的执行过程如图 Edit Run pile

• 郑州大学c语言课件.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级C程序设计授课人：赵丹郑州大学信息工程学院计算中心E-mail地址:zdanzzu.edu第一章 C语言概述计算机程序设计语言的发展C语言出现的历史背景C程序格式和结构特点运行C程序的步骤与方法C语言特点引言：一什么是计算机语言 计算机语言通常是能完整准确和规则地表达人们的意图并用以 指挥或控制计算机工作的符

• C语言教程课件第08章.ppt

  第8章编译预处理所谓编译预处理是指，在对源程序进行编译之前，先对源程序中的编译预处理命令进行处理；然后再将处理的结果，和源程序一起进行编译，以得到目标代码。 81 宏定义与符号常量82文件包含83条件编译 [Return]81 宏定义与符号常量在Ｃ语言中，“宏”分为无参数的宏（简称无参宏）和有参数的宏（简称有参宏）两种。811无参宏定义812符号常量813有参宏定义[Return]811无参宏定义

• c语言教程（课件）第6章.ppt

  第六章 指针地址和指针的概念指针是C中一个重要概念，也是C的重要特色，可以有效地表示复杂的数据结构，能动态分配内存，能直接处理内存地址等。指针的概念比较复杂，使用很灵活，不易掌握，因此要多做练习。6-1指针概述地址与指针地址与取地址运算C语言中变量、数组、函数等都占用一定的内存空间，地址是指该内存空间的第一个字节的地址。C语言中取地址运算符：&。指针与指针变量指针：就是地址，是变量的地址。指针变量

• c语言教程（课件）第2章.ppt

  #

• c语言实用教程实验教学课件.ppt

  Click to edit Master title styleClick to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth levelFifth levelC语言大学实用教程课件 制作人苏小红哈尔滨工业大学计算机科学与技术学院苏小红sxhhit.eduC语言实验1主教材：苏小红等《 C语言大学实用教程》电子工业出版社20048苏

• 吉林大学远程教育课件C语言程序计1.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第1章 概论1.1 C语言的演变历史CPL? BCPL? B? C其中：CPLbined programming Language)1963英国剑桥BCPL(Basicbined programming Language) 1967英国剑桥B1970美国贝尔C1972美国贝尔(D.Ritchie)197

• C语言程序说课课件.ppt

  单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级C语言说课导航说课程性质和地位说教学内容说教学方法说学法指导说教学过程说教学目标说学情说考核评价说教学资源C语言其它专业的前导课必修课网络专业重要语言软件设计的主要语言软考的重点计控电子的重要语言课程性质和地位课程性质课程性质和地位应用程序设计软件工程CVCVB数据结构C语言程序设计C语言是基础课程地位说课导航说课程性质和地位说教学内容说教学方法说学