算法案例 (第三课时) ——案例3 进位制一.教学目标(1)知识与技能:学生了解进位制的概念学会表示进位制数理解各种进位制与十进制之间转换的规律会利用各种进位制与十进制之间的联系进行各种进位制之间的转换.(2)过程与方法:学生经历得出各种进位制与十进制之间转换的规律的过程进一步掌握进位制之间转换的方法.(3)情感态度价值观:学生通过合作完成任务领悟十进制二进制的特
《面积单位间的进率》导学案学习目标】:?1熟悉面积单位的大小知道面积单位间的进率探索知识间的?内在联系?2能运用观察比较法分析问题养成积极思考的学习习惯?3会准确地进行常用面积单位之间的改写 ? 【学习重点】:知道面积单位间的进率会进行常用面积单位之间?的改写? 【学习难点】:面积单位间进率的推导过程? 【学习过程】?(一)预习活动?1我们已经学习了面积单位常用的面积单位有(??????
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级花间一壶酒独酌无相亲举杯邀明月对影成三人 ——《月下独酌》李白一斗诗百篇长安市上酒家眠天子呼来不上船自称臣是酒中仙 ——杜甫《饮中八仙歌》 一个嗜酒如命狂放不羁的李白跃然笔下不过李白不仅能喝而且也善劝酒这节课我们学习他的一首劝酒歌——《将进酒》
奔放飘逸第一次漫游逐句分析古来圣贤皆寂寞惟有饮者留其名陈王昔时宴平乐斗酒十千恣欢谑文句解读:自古以来圣人贤子皆被世人冷落唯有寄情于酒的饮者才能留下美名陈王曹植曾在平乐观大摆酒宴畅饮名贵好酒尽情欢乐问题研讨:明确:曹植才华横溢志向远大但由于任性而行饮酒不节最终没有得到父亲曹操的重用曹子建七步成诗是著名的文学典故他的《七步诗》家喻户晓:煮豆燃豆萁豆在釜中泣本是同根生相煎何太急与曹植一样李白也有一段不堪
巴州特教学校听评课制度听?课?制?度?一听课量:?1.教师每学期听课次数不少于24节?2.教学校长教导主任每学期32节校长50节其他中层干部32节?3.青年教师听指导教师的课每学期不少于指导教师授课量三分之一指导教师回听青年教师的课每学期不少于10节?4.备课组长每周必须听一遍本组教师的课(语数外两周听一遍)?二听课方式:?听课时要选择适当方式根据听课者的出发点和讲课者的对象不同应选择不同听课方式
公开课制度为进一步增进教学交流促进教师教学水平和教学研究能力的不断提升深化教学改革提高教学质量加大对年轻教师的培养力度加快年轻教师的成长步伐提高教师在各级公开课比赛中的获奖能力促使广大教师开阔视野拓宽教学思路达到教学相长的目的特制订公开课制度:框架常规公开课教学大比武常规公开课开校前由教导处组织学科组长备课组长会议商定本学期公开课计划在开学第一周就开始听评课制度以使广大教师迅速调整工作状态尽快投入
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二进位制 八进位制 十进位制 十六进位制 0 0 0 0 1 1 1 1 10 2 2
13 第三课时,进位制一、课前准备1.课时目标(1) 了解进位制及其作用; (2) 了解十进制转换为各种进位制的除k去余法;(3)会进行不同进位制之间的转化.2.基础预探(1) 进位制是人们为了而约定的记数系统,“满几进一”就是,几进制的基数就是几.(2) 一般地,若是一个大于的整数,那么以为基数的进制数可以表示为一串数字连写在一起的形式,即:其中,( 3) 把十进制数化为进制数,常用 .即先
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