相关文档

• 圆面积计算常数.docx

  #

• C圆面积计算.docx

  #

• 圆的面积计算.doc

  《圆的面积》计算执教：邱子珍一教学目标：1通过操作观察引导学生推导出圆面积的计算公式并能运用公式解答一些简单的实际问题2培养学生观察分析推理和概括的能力发展学生的空间观念并渗透极限转化的数学思想3通过小组合作交流培养学生的合作精神和创新意识提高动手实际和数学交流的能力体验数学探究的乐趣和成功二教学准备：1复习已学过的平面图形的面积推导过程2教具学具：课件生活中呈圆形的物品直尺三角板棉线剪刀圆

• 圆面积的计算.doc

  圆面积的计算 苗林 和平区南京九校一概述· 小学数学第十一册 · 圆面积的计算 ·通过操作引导学生推导出圆面积的计算公式并能运用公式解答一些简单的实际问题· .激发学生参与整个教学活动的学习兴趣培养学生的分析观察和概括能力发展学生的空间观念二教学目标分析从知识与技能过程与方法情感态度与价值观三个维度对该课题预计要达到的教学目标做出一个整体

• 圆的面积计算.doc

  《圆的面积计算》教学设计按板镇小学 李光明教学内容：新课标数学六年级上册P6768例1圆的面积计算公式推导圆面积计算的运用教学目标：1通过动手操作认真观察让学生经历圆面积计算公式的推导过程理解掌握圆面积公式并能正确计算圆的面积2学生能综合运用所学的知识解决有关的问题培养学生的应用意识3利用已有知识迁移类推使学生感受数学知识间的联系与区别培养学生的观察分析质疑概括的能力发展学生的空间观念4通过

• 圆的面积计算.doc

  #

• 圆面积的计算.doc

  圆的面积练习课 备课时间 主备人主备人所在单位城内小学 复备时间 授课教师授课教师所在单位东关小学课 题圆的面积练习课 课 型练习课课时分配 第 课时上课时间10. 29项 目 教 学 目 标知 识能 力1．使学生理解环形的概念掌握环形面积的计算方法能灵活运用知识解决简单的实际问题过 程方 法2．通过观察操作探求新知培养学生比较分析概括等思维能力发展学生的空间观念情

• 圆的面积计算.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 雷家洞小学 王婉荥 下一页主页 退出圆的面积odr复习:上一页下一页主页圆所占平面的大小叫做圆的面积上一页下一页主页高底高底高底高底高底高底高底高底高底高底高底高底高底高底高底高底高底高底高底高底高底高底高底高底高底高底高底高底高底高底高底高底高底高底高底高底高底高底高底高底高底高底高底高底高底高底高底高底高底

• 圆的面积环形面积的计算.doc

  【本讲教育信息】一. 教学内容： 圆的面积 环形面积的计算二. 教学重点和教学难点：圆的面积教学重点：1利用分割拼摆将图形转化成已学过的图形的思路推导出圆面积公式并且会用面积公式解题2渗透极限思想并培养学生动手操作的能力和逻辑判断推理的能力3进行初步的辨证唯物主义观点的启蒙教育教学难点：1利用转化思想推导公式2推导后公式的化简环形面积教学重点：1运用教具的演示和学生的操作使学生了

• 圆的面积计算1.doc

  一填空1圆的半径是6厘米它的周长是(?? )面积是(?????? )2圆的直径是10厘米它的周长是(????? )面积是(?????? )3一个半圆形半径是3厘米周长是(???? )面积是(????? )4一个圆的周长是12.56厘米它的直径是(???? )面积是(???? )5一张圆桌面的周长是376.8厘米要在它上面配一块圆形玻璃这块圆形玻璃的面积是(??????? )6用一根长10.2