我认为视频案例中教学设计的主要亮点是教师通过实物情景的教学方式来完成词汇的教学而没有过分地死记硬背所对应的汉语意义灵活的方式有助于学生更好的掌握和记忆单词教学设计:一教学内容:一般过去时二教学分析:一般过去时是在学生学习了一般现在时的基础上学习它是学习现在完成时过去进行时和过去完成时的基础因此一般过去时在初中阶段就显得尤为重要是学生必须掌握的在常见的几种时态和语态中起着桥梁和纽带的作用新课程强调教
辅 导 讲 义教师陈观玲科目英语上课日期总共学时学生林佩文年级六年级上课时间15:00-17:00第几学时类别基础提高培优科组长签字教务主管签字校区主任签字一教学目标:一般过去时1掌握一般过去时的概念2掌握一般过去时的用法二上课内容: 1一般过去时的概念2一般过去时的用法3一般过去时的肯定句否定句和疑问句的构成4动词过去式的构成5一般过去时的基础练习6一般过去时的提高练习三课后作业:1写出下列动词
一般过去时适用学科英语适用年级初二适用区域江苏译林牛津版教材课时时长(分钟)1课时60分钟知识点一般过去时的构成一般过去时的用法一般过去时的标志词动词过去式的变形规则教学目标知识:1理解一般过去时的用法2掌握一般过去时的标志词3掌握动词过去式的变化规则方法:抓住一般过去时的标志词在理解过去概念的基础上灵活运用能力:1能根据所给标志词正确地判断用什么时态在没标志词的情况下能通过语境分析正确地判断出用
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电梯直达 HYPERLINK =viewthreadtid=1503906pion=1 楼主 发表于 2012-6-5 09:55 HYPERLINK =viewthreadtid=1503906page=1authorid=1166737 只看该 HYPERLINK =viewthreadtid=1503906extra=ordertype=1 倒序浏览 初中英
六年级英语毕业总复习School: Class: Name: 一般过去时的用法一概念1.表示在的过去某个时间里所发生的动作或存在的状态时间状语有:yesterday last week an hour ago in 1982等如:1)I was at the zoo yesterday. 昨天我在动物园2
一般过去时?一般过去时??? 1.一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态常和表示过去的时间状语连用一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作感谢??? 2.Be动词在一般过去时中的变化:??? ⑴am 和is在一般过去时中变为was(was not=wasnt)??? ⑵are在一般过去时中变为were(were not=werent)??? ⑶带有was或were的句子其否定疑问的变化和
一般过去时用法:表示在过去某个时间发生的动作或存在的状态也表示 过去经常或反复发生的动作常与yesterday last year in 1965 a moment ago等表示过去的时间状语连用 . I got up at five yesterday but I didnt get up so early this mornin
一般过去时用法:表示过去某时间发生的动作或存在的状态常和表示过去的时间短语连用如yesterday last weekend last Saturday等也表示过去经常或过去反复发生的动作常和oftenalways等表示频度的时间状语连用构成:含实义动词:肯定句:主语v-ed(动词过去式)…. 否定句:主语didnt 动词原形…. 一般
一般过去时填空题1一般过去时表示 的事情或 的动作以及 的动作一般过去时一般与表示过去的时间状语连用如: 2在使用一般过去时的句子中谓语动词要用 be的过去时有 当谓语动词是行为
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