苏教版四上语文课后作业2但愿人长久一根据拼音填充词语ɡuānyínzhēnɡzhēnɡ做( )( )诵眼(答案)yǐntǎnɡ hé(隐)约(躺)下悲欢离(合)二比一比再组词廷( ) 耍( ) 尝( )? 挺( ) 要( ) 赏( )洒( ) 慰( ) 隐( )? 酒( ) 蔚( ) 稳( )三按课文内容将诗句补
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2 但愿人长久各种各样的月饼 中秋节是象征着团圆的节日人们合家团圆在一起吃着月饼赏月对那些不能团聚的人我们也常常会听到但愿人长久千里共蝉娟的祝愿那么这句话的出处是哪里呢表达了人们的什么美好心愿我们一起来学习课文 每年农历八月十五日是传统的中秋佳节此夜人们仰望天空如玉如盘的朗朗明月自然会
#
课 题2.但愿人长久重点难点学习水平课 型精读课课时2课时识记理解运用教学目标1.能正确流利有感情地朗读课文背诵精彩段落2.学会本课生字其中田字格前面的只识不写理解由生字组成的词语理解文章中含义深刻的句子3.体会对兄弟苏辙的思念之情理解但愿人长久千里共婵娟的含义突破重点难点设想由乐曲引入在充分熟读的基础上来理解名句的意思课文表现的人间亲情教学媒体录音教 学 活 动 及 主 要 语 言学
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级但愿人长久苏轼字子瞻号东坡居士四川眉山人是北宋杰出的文学家和书画家与父亲苏洵弟弟苏辙并称为三苏是唐宋八大家之一苏轼字子瞻号东坡居士四川眉山人是北宋杰出的文学家和书画家与父亲苏洵弟弟苏辙并称为三苏是唐宋八大家之一自读课文思考:1文中描写的是怎样的一个夜晚2人们与苏轼的表现各有什么不同为什么再读课文自读4—6小节找出描写苏轼心情的
小学四年级(上)语文学习案第一单元第二课第一课时课题但愿人长久教学时间教学目标会本课生字理解所学词语的意思正确流利有感情地朗读课文初读课文初步了解课文的内容教学重难 点能正确流利有感情地朗读课文并从中体会苏轼对兄弟苏辙的思念之情教 具投影录音教师活动教学设计一朗读导入简介生平1播放《水调歌头》的录音带小黑板出示《水调歌头》全篇2简介苏轼生平并揭示课题(板书课题)二初读指导了解内容 1
备课时间教学课题2但愿人长久课时安排课时:2第 1-2课时累计7课时主备人:李华峰复备人:教学目标1学会17个生字其中田字格上面的7个只识不写生字组成的词语要理解2理解和掌握本课有关词语及句子的含义3体会对兄弟苏辙的思念之情并领略皓月当空的美景感受祖国古典诗词所创设的意境进行美的熏陶4正确流利有感情地朗读课文背诵课文四五六自然段教学重点1理解和掌握本课有关词语及句子的含义感受祖国古典诗词
但愿人长久2教学要求: 1学会本课生词其中田字格中的只识不写理解由生词组成的词语 2能正确流利有感情地朗读课文读懂课文 3体会对兄弟苏辙的思念之情理解但愿人长久千里共婵娟的含义 教学重点: 理解但愿人长久千里共婵娟的含义 教学时间:2课时 第一课时 一教学目标 1学会本课生词其中田字个格中的只识不写理解由生词组成的词语 2能正确流利有感情地朗读课文读懂课文 二教学重点难点
#
#
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报