成语故事 ( 一)第一课时教学过程 :一导入新课揭示课题同学们我们的头脑里已经记了不少成语了你能说几个给大家听听吗今天老师要和大家一起来读几个成语故事(板书:6成语故事三则)谁来告诉大家什么样的词称为成语(人们长期以来习用的简洁精辟的定型词组或短句大多由4个字组成一般都有出处)这里的则是什么意思(量词当篇讲)二初读指导1布置课内预习过渡:课文中讲了哪三则成语故事呢请大家读课文(1)轻声读课
教学内容《成语故事》第一课时授课时间教学目标1能正确流利有感情地朗读课文2学会本课生字理解由生字组成的词语课前分析及准备《成语故事》这篇课文用简洁的语言讲述了《自相矛盾》《画龙点睛》《滥竽充数》三个成语故事看似简单的故事情节却蕴含着丰富的成语内涵怎样在两个课时内把三个故事全讲完我决定把三个故事放在一起处理安排第一课时初读课文了解故事情节第二课时研读故事理解成语内涵教学环节力求简单问题设计直中
教学内容《成语故事》第二课时授课时间教学目标1精读课文初步理解课文的意思2探讨成语故事中蕴含的哲理并从中受到启发课前分析及准备三个成语故事一课时完成似乎时间比较紧张但如果能抓住重点就能繁中求简不但节省时间也能提高效率教学《自相矛盾》时可以抓住卖矛人为什么张口结舌引出其自相矛盾之处进而理解成语内涵讲到《滥竽充数》时可直接问:文中的两个皇帝爱好有什么不同简洁明了地解决了故事的关键使学生明白了
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级教材分析本文是一篇叙事散文采用了双线描叙线索并进的方式一条是猫的故事写得起伏跌宕引人入胜一条是我的情感线索写得抑扬得宜感人情怀从而突出文章的主题:对猫的母爱的礼赞对动物生命的珍视情境导入 生命之所以珍贵就是因为它只有一次是不可重复的不管是人的生命还是动物的生命都是一样热爱生命生命歌颂生命珍视生命是人类在发展过程
天鹅的故事教学目标: 1能正确流利有感情地朗读课文复述课文第5-7自然段2学会本课生字理解生字词3理解课文内容能回答课文后练习中的问题4凭借课文中的语言材料体会天鹅勇敢奉献团结拼搏的精神教学重点:指导学生阅读天鹅破冰的场面描写教育学生爱鸟护鸟重视保护生态环境教学难点:凭借课文中的语言材料体会天鹅勇敢奉献团结拼搏的精神培养学生爱护珍稀动物的思想感情教具准备:录音机投影仪多媒体课件课时安排:
天鹅的故事(第一课时)教学目标:1学会本课生字理解生词 2正确流利地朗读课文初步理解课文内容一导入新课1欣赏天鹅图片同学们老师也像你们一样喜欢动物你知道老师喜欢什么动物吗看看这组画面你就明白了天鹅有着洁白的羽毛他们或立于雪地或翔于蓝天或戏于绿水他们陶醉于大自然为美好的生活翩翩起舞有时端庄有时舒展有时娇淑有时安详成对的天鹅曲颈相向组成的心形更是向人们传递着对自然的爱恋2交流感
一 年级 语文 学科 《火车的故事》 教学设计备课时间: 备课教师: 贾晓燕 授课时间:教学内容火车的故事调整与补充课型讲读课第(1)课时教学目标1认识郊列等14个生率会写各发等6 个字 2正确流利地朗读课文 3了解火车的发展激发创造的欲望教学重点了解火车的发展激发创造的欲望教学难点了解火车的发展激发创造的欲望教学媒体生字卡片导 学
课题名称天鹅的故事(第一课时)教学目标设计1.学习课文中的生字新词特别是读准有关生字的读音正确流利有感情地朗读课文2.反复诵读课文中的语言材料感受文章的语言美3.通过提供词串帮助学生进行文章画面的重构训练学生的表达和概括能力教学重难点设计依托课文中的语言材料感受天鹅破冰的壮观场面体会天鹅勇敢奉献团结拼搏在困难面前奋不顾身的精神教学目标制定依据学生分析小学生对动物类文章比较感兴趣和动物之间似乎天生就
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一年级成语故事?1.??? 守株待兔 比喻妄想不劳而得或死守狭隘的经验不知变通2.??? 掩耳盗铃 故事出自《吕氏春秋?自知》掩耳盗钟被说成掩耳盗铃比喻愚蠢自欺的掩饰行为 3.??? 闻鸡起舞 故事出自《晋书?祖逖传》成语闻鸡起舞形容发奋有为也比喻有志之士及时振作 4.??? 盲人摸象 ?? 比喻对事物只凭片面的了解或局部的经验就乱加猜测想做出全面的判断5.??? 井底之蛙? 春秋战国时代《
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