8甲乙两人分别从A地出发途中经过B地然后再前往C地乙的速度是甲的80已知甲比乙早出发11分钟且乙再B地停留了7分钟最后甲比乙先4分钟到C地问经过多少时间甲追上乙解:直接设甲的速度为100则乙的速度为80经过X分钟后甲追上乙所以甲所用的时间为:X11-7 乙所用的时间为114X犹如跑步我比你快4分钟则用了X分钟则你用X4分钟就有等式(4X)X100=(15X)X80解得: :
小学数学计算题—解方程一试一试1基础练习 1) 3X= 2) X = 3) XX= 4) 5)4χ-638 6) X÷=2提高练习1)12(2-3X)=4X4 2)6-3(X23)=233)2(200-15X)=7025X 4)3(2X1)=12 9) 4
20112012学年度第一学期一年级数学期末综合练习卷班别: : : 评分: 一口算(见最后一页)(10分钟内完成共16分)二填空(第28小题每空0.5分其它每空1分共27分)1.看图写数 ( ) ( ) ( )2.按规律填数18
第一部分:基础知识积累与运用(30分) 一 读拼音写字词(3分) jīnɡ yínɡ xié jié kuí wú ( ) 威 ( ) 枯( ) ( ) 二用横线找出带点字的正确读音(2分) 1.正(zhēnɡ zhènɡ)月到了闰土来到我家帮忙看管供(ɡōnɡ ɡònɡ)品. 2.三更(ɡēnɡ ɡènɡ)半夜我家的狗叫个不
小学数学问题解决 赵金霞 小学数学如何提高教学质量和效益依照什么样的理念模式和方法来组织教学过程这是许多教研人员和教师所潜心研究的问题由于对传统的方法驾轻就熟相当多的数学教学只重视教师的教而忽视了学生的学只重视认知领域的问题而忽视了毅力意志价值观和科学精神的培养本文试图论述小学数学问题解决式的
在就业竞争日趋激烈的当今社会要想成功就业大学毕业生不仅应该学会向用人单位展示自己扎实的知识和技能还要学会在面试中展示自己良好的形象可以说形象设计如今已是毕业生成功就业的重要一环美国勃依斯总裁海罗德曾说:只有给人留下良好的第一印象你才有可能开始你的第二步因此如何在短暂的时间里用自己完美的形象让面试官记住你这是每一个即将步入社会的毕业生必须考虑的对于在校学生来说应聘时不一定要穿什么名牌庄重得
小学数学难题选解第一章牛顿问题解题关键:牛顿问题俗称牛吃草问题牛每天吃草草每天在不断均匀生长解题环节主要有四步:? ?? ?1求出每天长草量? ?? ?2求出牧场原有草量? ?? ?3求出每天实际消耗原有草量( 牛吃的草量-- 生长的草量=??消耗原有草量)? ?? ?4最后求出可吃天数1牧场上有一片青草牛每天吃草草每天以均匀的速度生长这片青草供给10头牛可以吃20天供给15头牛吃可以吃10天供给
如何教会学生解答小学数学应用题我在农村教育一线连续奋战了十二个春秋我发现农村小学生对数学应用题的解答是一块难啃的硬骨头是失分最大的一块针对这种现状为了提高学生解答小学数学应用题的能力本人通过教学实践总结了以下一点心得:1审题是关键一定要读懂题意题目中要我们求的是什么告诉了哪些已知条件要不相关的语言精简掉2掌握不同应用题的等量关系(像工程问题:工作总量工作效率×工作时间行程应用题:速度路程÷时
分析与解: 因为第二次用去全长的310那么第一次用去了全长的(1-310)=710大于全长的310 因此选择① 【例题四】 一种商品先降价110再提价110现价与原价相比( )①与原价相等 ②比原价高 ③比原价低分析与解:① r×r = 5(平方米)×5 = (平方米)②这里运用到一个常数的知识圆与内切正方形面积的比是157100因此用5×2÷ 100157
第三讲 小学数学解题的思想方法(二)问题9:解题的思维方法类比与联想类比是根据两个对象或两类事物的一些属性相同或相似猜测另一些属性也可能相同或相似的思维方法在数学学习中常表现为当新旧知识有相同的属性而已知的旧知识还有其他属性由此推出新知识也有同样的或类似的其他属性例1.长方形是一个平面长方体则是底面为长方形(或正方形)的立体两者之间有一定的联系长方形的面积公式是通过摆一个个面积单位作直接度量
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