Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.都有一颗红亮的心教材分析:京剧以西皮二黄为主要唱腔欣赏曲《都有一颗红亮的心》是现代京剧《红灯记》中的唱段表现剧种人物李铁梅明朗的性格和天真的神态本课加入创新将更多的京剧知识如京剧历史京剧脸谱京剧行当京剧服饰京剧的主要伴奏乐器等溶入其中教学设计
《走进京剧》教学设计课题:走进京剧教学目标:知识与技能:(1)通过本课学习使学生对我国京剧文化艺术中的行当和脸谱以及京剧的伴奏乐器有所了解(2)通过对京剧中艺术特征的介绍启发学生思维提高学生鉴赏京剧的能力过程与方法:(1)用创设情境的方法组织教学激发学生学习的兴趣(2)通过模仿不同行当的人物动作等引导学生体验与感受京剧(3)欣赏不同的京剧片段引导学生乐于了解脸谱的相关知识(4)通过练习锣鼓经
让京剧走进音乐盐池职业中学 刘晓莉京剧是我国国粹它代表了一个时代中国传统文化的优秀集成今天利用音乐让我们正面接触京剧了解京剧的文化和京剧代表人物重温我们国家的高雅艺术新的《音乐课程标准》明确指出:弘扬民族音乐了解多元文化应将我国各民族优秀的传统音乐作为音乐课重要的教学内容通过学习民族音乐使学生了解和热爱祖国的音乐文化增强民族意识和爱国主义情操本节课旨在让学生初步走进我国国粹——京
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教学设计表章节名称圆柱的认识计划学时1教学目标课程标准:全日制义务教育数学课程标准(实验稿)4—6年级学段:知识与技能第二条数学思考第二条解决问题第二条第三条第四条教育技术标准:学生教育技术标准(SETC·S)第三学段(56年级) A级本节(课)教学目标:1.结合实例使学生初步认识圆柱的特征2.能正确判断圆柱体认识圆柱侧面及侧面展开图3.培养学生的空间观念及比较判断能力学习目标描述知识点编
有效的教学设计俄国教育家乌申斯基曾经说过:没有任何兴趣而被迫进行的学习会扼杀学生掌握知识的意愿心理学研究和教学实践表明:采用生动的适合学生心理发展水平的教学方式可以成功地培养学生的兴趣一堂英语课的成功与否往往取决于气氛是否活跃因此我们教学英语时就得想方设法做好每堂课的教学设计以激发学生的学习兴趣让学生成为教学的中心使教学活动变成生动直观兴奋的过程才能有利于改变单调的教学格局达到良好的教学目
教学设计表章节名称七颗钻石学科语文授课班级三年级授课时数设计者所属学校本节(课)教学内容分析《七颗钻石》是俄国作家列夫·托尔斯泰的一篇童话描述了地球上发生了大旱灾许多人和动物都焦渴而死一个小姑娘抱着水罐出门为生病的母亲找水爱心使水罐一次又一次地发生着神奇的变化最后水罐里涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流从水罐里跳出的七颗钻石升到了天上变成了七颗星星这个短短的童话故事寄寓着的道德期盼和某
27 京剧教 材:冀教版小学语文六年级上册单 元:传统文化吐幽香板 块:教学设计教材分析: 本文是一篇说明性的散文介绍了中国戏曲艺术的代表——京剧的常识分别介绍的是京剧的名称京剧的来历京剧的艺术表现形式京剧的脸谱及人物的分类京剧的音乐伴奏京剧发展过程中形成的流派出现的卓越表演艺术家教学目标:知识与技能:1.会写本课8个生字会读文中11个生字2.能正确流利有感情地朗读课文3.能概括课文的
4我有一颗感恩的心? 教学目标??? 1感受父母长辈给予自己无微不至的关心和爱护感悟亲情??? 2赞美家庭中的亲情从亲情故事中感受爱??? 3学习照顾体贴理解父母长辈学会感恩??教学重难点??? 引导学生通过感受身边发生的事情感悟父母的亲情无价激发学生爱父母的情感引导学生赞美父母感谢父母对父母怀有一颗感恩的心??教学准备??? 学生回忆自己家庭生活中父母爱自己的故事调查自己父母生活工作中的事情回想
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