更多请号:更多请号:1 认识时间(1)预习指南:分针走1小格是1分走1大格是5分时针指向钟面上某个大格的刻度时表示几时分针指向某个大格的刻度时表示多少分分与时之间的关系:1时=60分1.细心算一算5×7= 8×5= 9×5= 5×5= 3×5=2×5= 4×5= 6×5= 5×1=
1 认识时间(1)预习指南:分针走1小格是1分,走1大格是5分。时针指向钟面上某个大格的刻度时表示几时,分针指向某个大格的刻度时,表示多少分;分与时之间的关系:1时=60分。1细心算一算。5×7= 8×5= 9×5= 5×5= 3×5=2×5= 4×5= 6×5= 5×1= 7×2= 2教材第90页例1(1)认识钟面。(2)数一数,
漳平市教师进修学校附属小学备课表2013-2014学年课 题认识时间(一)课型新授课教学时数1教学目标1.使学生会读写几时几分2.使学生知道1时=60分3.通过观察操作思考讨论等活动初步培养学生的探索意识和合作学习意识4.培养学生珍惜时间的意识和习惯教学重难点使学生会读写几时几分使学生知道1时=60分教学准备挂图钟表模型手表教 学 活 动 过
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级认识时间李京凯你能读写时间吗1钟面上都有什么2怎样从钟面上分辨时和分3时和分有什么关系4怎样读写时间912123456781011钟面上都有什么DKXSFM大格刻度小格时针分针秒针121234567891011121234567891011分针走1小格的时间是1分 121234567891011121234567891011时
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级12345768111210912345768111210912123457681112109( )( )5101512345768111210951025302015603540455055123457681112109126051234576811121091时=60分1234576811121091时
认识时间(一)绿色圃中小学教育网一、游戏激趣,导入新课12名同学1个1个地报数,其他同学记录最后一名同学报到几。“报数”游戏。12名同学5个5个地报数,其他同学记录最后一名同学报到几。我们今天的上也有12个数字朋友,同时它们也和60这个数有关系。一、游戏激趣,导入新课你能读出这个钟面上的时间吗?怎样才能正确地读出这样的时间呢?这节课我们就来认识几时几分这样的时间。二、观察体验,活动探究仔细观察
更多请号:更多请号:第7单元 认识时间第1课时 认识时间(1)【教学内容】:课本第9091页内容【教学目标】:1知识与能力:通过活动进一步认识时间正确读写几时几分2过程与方法:引导学生动手操作开展多种形式的教学活动经历与他人合作交流的过程培养学生的团结协作的能力3情态态度与价值观:进一步感受到时间与生活的密切联系培养学生珍惜时间的
7认识时间【教学目标】1使学生会读写几时几分,初步建立时间观念。2使学生知道“1时=60分”,学会一些有关时间的简单计算。3使学生能正确读出和写出钟面上指示的时间,养成遵守时间和爱惜时间的良好习惯。【重点难点】1通过五分五分数的方法,准确读出某一时间。2能够进行有关时间的简单计算。【教学指导】本单元主要教学认识几时几分,教材是分两个层次编排的:第一层次是用5分5分数的方法读取时间,并通过实践操
3 第7单元认识时间第1课时认识时间(1)【教学内容】:课本第90、91页内容。【教学目标】:1、知识与能力:通过活动进一步认识时间,正确读、写几时几分。2、过程与方法:引导学生动手操作,开展多种形式的教学活动,经历与他人合作交流的过程,培养学生的团结协作的能力。3、情态、态度、与价值观:进一步感受到时间与生活的密切联系,培养学生珍惜时间的意识。【教学重难点】: 会正确读、写几时几分 1小时=
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