2015年提高自身绩效路径与方法(2015年必修课选择三)试??单选题?1常见的组织结构.职能制又称多线制是指按照专业分工设置相应的职能管理部门实行专业分工管理的组织结构形式它的缺点是(????)?答案:D??A员工从属于职能部门和直线的双重和指挥不利于组织进行统一的指挥和集中容易造成行政工作的混乱令下属无所适从?B不可以充分发挥专家的作用更好的指导下属的工作培养专门化人才?C机构设置
2015年提高自身绩效路径与方法试题单选题1专业技术人员的角色具有以下特点不包括( )答案:A A碰到技术难题会迎难而上但碰到人的难题就有畏难情绪B考虑问题非对即错非黑即白不会变通没有管理者全面C对工作没耐心总希望能找个好老板好环境舒舒服服的干一场D专业技术人员是吃技术饭的是典型的自我激励者2胜任特征模型的建构是基于胜任特征的人力资源管理和开发的逻辑起点和()答案:C A终点B重点C基石D结束
2015年提高自身绩效路径与方法试题单选题1专业技术人员的角色具有以下特点不包括( )答案:A A碰到技术难题会迎难而上但碰到人的难题就有畏难情绪B考虑问题非对即错非黑即白不会变通没有管理者全面C对工作没耐心总希望能找个好老板好环境舒舒服服的干一场D专业技术人员是吃技术饭的是典型的自我激励者2胜任特征模型的建构是基于胜任特征的人力资源管理和开发的逻辑起点和()答案:C A终点B重点C基石D结束
2015年提高自身绩效路径与方法试题单选题1常见的组织结构.职能制又称多线制是指按照专业分工设置相应的职能管理部门实行专业分工管理的组织结构形式它的缺点是( )答案:D A员工从属于职能部门和直线的双重和指挥不利于组织进行统一的指挥和集中容易造成行政工作的混乱令下属无所适从B不可以充分发挥专家的作用更好的指导下属的工作培养专门化人才C机构设置比较复杂管理费用较大增加了企业负担D决
提升自身绩效随机试卷考试中心 考生信息:考生:试卷状态:请您注意考试时间试卷名称:提升自身绩效试卷总分:分考试时间:120分钟剩余时间:剩余:提示:蓝色为已选白色为未选在线考试:1.单选题【本题型共25道题】1.从自我塑造上进行()是一个可行的办法因为任何一个人都不希望自己变成一个哀声叹气的悲观者和动不动就发脾气的暴躁者A.心理调适B.心理治疗C.情绪控制D.心理保健2.任何一个项目都是各技术
团队有效沟通的社会空间与绩效提升路径美国著名未来学家约翰·奈斯比特曾经指出未来竞争是管理的竞争 竞争的焦点就在于每个社会组织内部成员之间及其与外部的有效沟通作为一种以契约关系为基础的动态联结体 目前人们的团队互动是伴随着组织结构的扁平化而逐渐出现的 强调一个民主气氛很浓的集体成员之间没有限制的互相交流并且相互协调进行决策当然 随着一维或二维的沟通等级向以扁平化维系的群体思维模式转变 组织结构的
提高销售业绩的有效方法销售人员是联系企业生产与市场的纽带是一个企业经济效益的直接创造者他们对企业的贡献举足轻重对销售人员的激励是否有效关系到整个企业的营销体系稳定与业绩提升因此激励销售人员成为所有老总共同的愿望甚至很多单位都制定了针对销售的强刺激政策但是为什么还是达不到理想的效果呢主要有以下三点原因:1.销售人员自身业务水平和能力不足激励的主要目的是激发员工的工作动力根据美国心理学家弗鲁姆的期望理
提高销售业绩的有效方法销售人员是联系企业生产与市场的纽带是一个企业经济效益的直接创造者他们对企业的贡献举足轻重对销售人员的激励是否有效关系到整个企业的营销体系稳定与业绩提升因此激励销售人员成为所有老总共同的愿望甚至很多单位都制定了针对销售的强刺激政策但是为什么还是达不到理想的效果呢主要有以下三点原因:1.销售人员自身业务水平和能力不足激励的主要目的是激发员工的工作动力根据美国心理学家弗鲁姆的期望理
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《提高教学效率的方法与途径研究》的实施方案一课题提出的背景与意义1课题背景现代科学技术的发展数学的作用越来越突出有专家深刻指出:高技术本质上是数学技术数学是核心技术数学:关键技术的关键面对数学的急剧变化人们越来越深刻地认识到数学教育的目的是使学生学会运用数学数学学习的最重要的成果就是学会建立数学模型用以解决实际问题然而在我们的数学教育中数学成了封闭的系统成了固定的逻辑联系不是数学成为人的工具而
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